RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ARTES, REALIZADO NO PERÍODO DE 7 DE OUTUBRO DE 2013 A 18 DE DEZEMBRO DE 2013.
PALMA, Miguel Angelo Scopel miguel@boatefriends.com.br RESUMO
O enfoque dado ao ensino de Artes fundamenta-se nos nexos históricos entre arte e sociedade. Nesse contexto são abordadas as concepções de arte como ideologia, forma de conhecimento e trabalho do criador. As diferentes formas de lecionar artes são construídas nas relações socioculturais, econômicas e políticas, em seus momentos históricos, sendo assim, a arte pode servir à ética, à política, à religião e à ideologia. A arte pode ser utilitária ou mágica, transformar-se em mercadoria ou simplesmente prazer. Assim, a partir do ensino de artes, entende-se que os alunos adquirem conhecimentos sobre a diversidade de pensamentos e de criação, ao desenvolverem pensamento crítico e promoverem conhecimento sobre as diversas áreas da arte, possibilitando ao aluno a experiência de um trabalho de criação total e unitário, um conhecimento sensível do aspecto específico da realidade do homem como ser vivo e concreto. Domínio de conhecimento, de didática e metodologia são fundamentais durante o processo de ensino de artes, a observação crítica, o planejamento e a sistematização de uma proposta condizente com a realidade onde o aluno está inserido, são fundamentais para a cristalização do aprendizado.
Palavras chave: arte, concepções, ensino, aprendizado.
MENORIAL DESCRITIVO
O Estágio Supervisionado, objeto deste relatório, foi desenvolvido no Colégio Estadual Célia Moraes de Oliveira, no período de 07 de outubro de 2013 a 18 de dezembro de 2013, perfazendo um total de 300 horas/aula. A professora orientadora foi a Sra. Gislaine Daniel da Silva, professora licenciada em Artes, com formação pela Universidade Estadual de Londrina, lecionando a disciplina de Artes para as Escolas Públicas do Estado do Paraná desde 1995. O Estágio Supervisionado ocorreu nos anos finais do Ensino Fundamental e