Dificuldades De Aprendizagem Dos Aluno Do Ensino Medio

VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO Sobral – CE Novembro de 2013 FRANCISCA RAFAELA DE SOUSA PINHEIRO O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Química da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial à…

| | | |Dificuldade de aprendizagem; | |Abandono/ evasão |37,4% |Dificuldades com os transportes nas aulas previstas para reposição (sábados letivos);

didático-experimental para contextualização do ensino de Química: Uma associação dos conteúdos teóricos à prática experimental. Autores: CAVALCANTE, S.K.M; (IFAL); FREITAS, M. L. (UFAL); FREITAS, A.J.D. (IFAL), SILVA,W.L (UFAL); FREITAS, J.D (IFAL). RESUMO: A Química é a ciência que estuda a matéria e suas transformações, mas na maioria das vezes, é vista como uma disciplina de difícil assimilação e distante da realidade. A grande maioria dos alunos não apresenta interesse em…

inglesa nos alunos, através de textos que despertem o interesse pelo idioma, com ênfase na oralidade do educando. O presente artigo apresenta a Prática de Ensino e Estágio supervisionado de Língua Inglesa, realizado na Escola Básica Mansueto Boff, durante o mês de outubro e novembro de 2008, para as 6ª séries do Ensino Fundamental e as 1ª séries do Ensino Médio. Os resultados apontaram que existe uma influência relevante da cultura inglesa na vida dos brasileiros. O ensino aprendizagem…

1. APRESENTAÇÃO As dificuldades apresentadas pelos estudantes no que se refere à compreensão do conhecimento matemático parece ser um consenso entre os educadores. Mas, vale destacar que a apresentação dos conteúdos desta disciplina é feita de forma descontextualizada, sendo, portanto, pouco significativa para os estudantes, os quais muitas vezes não conseguem fazer a conexão entre o conhecimento matemático estudado em sala de aula e algumas de suas ações na vida cotidiana. Os…

escolaridade da população. A busca por uma melhor inserção no mercado de trabalho gera uma grande procura por cursos superiores, porém muitos alunos acabam abandonando o ensino superior, antes de sua conclusão. A desistência dos estudantes representa desperdícios sociais, acadêmicos e econômicos, para o aluno evadido e principalmente para as Instituições de Ensino Superior (IES), pois elas investem “equipando tecnicamente as elites profissionais e proporcionando ambiente propício às…

EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS SECTOR DE MATEMÁTICA PROPOSTA DE PROJECTO DO TRABALHO DE FIM DE CURSO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIATURA EM CIENCIAS DA EDUCAÇÃO, OPÇÃO MATEMÁTICA TEMA: O ENSINO DA MATEMÁTICA. QUE PROBLEMAS? UM ESTUDO DO INSTITUTO MÉDIO POLITÉCNICO DA GRAÇA BENGUELA - 11ª CLASSE Elaborado por: Deus Deu Kalombo wa Kalombo BENGUELA, 2014 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UBIRATAN MARTINS SAMPAIO APLICAÇÃO DE EXPERIMENTOS COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO E DESCARTÁVEIS NO AUXÍLIO AO APRENDIZADO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO FORTALEZA-CEARÁ 2009 Resumo. Pretende-se mostrar a atual problemática enfrentada para se formar professores de Física e apontar sugestões de alternativas para tentar reverter esse quadro. Uma das sugestões propõe o uso de materiais de baixo custo ou descartáveis em…

período de 16 de Maio a 06 de Junho do ano de 2013, na Escola Estadual Dr. José Maria Correia das Neves. O presente trabalho faz referência à coleta de dados obtidos através de questionário realizado entre professores, coordenadores, secretários e alunos da aludida escola. A pesquisa procurou observar os aspectos gerais da instituição e a partir dos dados aferidos traçar um panorama da metodologia de trabalho da instituição. …

ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI A DISCIPLINA DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2006 ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI A DISCIPLINA DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO MESTRADO EM EDUCAÇÃO PUCPR Dissertação apresentada à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Profª.…