Dificuldades De Aprender Ingles

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…

UMA EXPERIÊNCIA COM PORTFÓLIOS: ALUNOS E PROFESSORES DE INGLÊS NO ESPELHO SHIRLENE BEMFICA DE OLIVEIRA (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SÓL (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) Abstract: Os estudos sobre o uso de portfólios na sala de aula de Língua Inglesa revelam características importantes do processo de ensino/aprendizagem, possibilitando aos alunos e ao professor uma avaliação processual, que pode levar à reflexão e ao…

INGLÊS – MÓDULO I INGLÊS PARA INICIANTES 1 INGLÊS – MÓDULO I 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 6 2. A LÍNGUA INGLESA ...................................................................................................... 7 2.1 O ALFABETO (THE ALPHABET) ........................................................................................... 7 2.2 EXPRESSÕES COMUNS ...................................

palavra, é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Quem sofre de dislexia não consegue identificar as letras de uma palavra, e por isso o problema se torna perceptível durante a alfabetização. Ela se atrapalha com o que a professora escreve no quadro-negro - números incluídos. A dislexia nada tem a ver com a falta de audição, muito menos com o QI reduzido. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de…

sobre o que é ser um bom professor Abril de 2012; ISSN 2177 7276; Cidade de Goiás; www.coracoralina.ueg.br Crenças sobre o que é ser um bom professor de Inglês 1 Juliana de Fátima Ananias de Jesus Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar as crenças de uma professora de escola pública sobre o que é ser um bom professor de inglês. Os dados foram coletados por meio de um questionário aberto, uma entrevista semi estruturada e observações das aulas, visando à triangulação.…

professores e também das broncas que levava,pois desde criança o meu maior defeito era conversar muito. Na fase de alfabetização,contei com o auxílio de minha mãe,que com sua exigência ajudava-me com as tarefas de casa e com a difícil missão de aprender a escrever meu nome com perfeição,devido a extensão e complexidade do mesmo.O fundamental II(5ª a 8ª série) foi concluído em 02 escolas da rede estadual, época marcada pelos projetos desenvolvidos pelos professores e atividades…

F. 15 de Outubro, o mesmo tem o objetivo de discutir como pode ser trabalhado essa disciplina de uma forma mais prazerosa para assim facilitar o aprendizado do discente e a maneira de ensinar do docente. Palavras – chave: Práticas pedagógicas; inglês; ensino – aprendizagem. ABSTRACT This article aims to reflect how it is crafted pedagogical practices in English-language elementary school in E.E.E.F. 15 de Outubro, it aims to discuss how this discipline can work in a more…

período da primeira a quinta série aconteceu coisas muitas boas tal como, brincadeiras, festas, pessoas legais mais também teve coisas ruins como advertências, as atividades que não eram realizadas com sucesso, as brigas com os colegas e as dificuldades de aprender determinadas matérias. Depois fui para o CEF 507 de samambaia lá concluir o ensino fundamental, conheci professores muito bons mais tinha uma de matemática e uma de português que não fui muito com a cara delas é claro são…

científica como Star Trek, percebe-se o uso desses tradutores teóricos de linguagem, mostrando como o ser humano então conceituava e idealizava do ponto de vista tecnológico tais equipamentos. 3 Universalização do Idioma Devido a grande dificuldade de interação com a barreira dos idiomas, o ser humano começou a imaginar teoricamente a criação de um idioma padrão para que todos seguissem. Isto eliminaria a necessidade de tradução e facilitaria o entendimento geral. Mas há um…

Michael A. jacobs Como não aprender Inglês EDIÇÃO DEFINITIVA Erros comuns e soluções práticas 16 ª Tiragem Orelha do Livro Impresso: "O inglês e o português têm vários pontos em comum. Boa parte do vocabulário do inglês provém do latim, o que resulta em várias similaridades nos dois idiomas information e informação, continue e continuar são alguns exemplos. Embora este aspecto possa às vezes ajudar o estudante, pode também causar sérios problemas. Frequentemente, palavras…