Diferentes Ou Especiais Todos Somos Iguais

Deus se manifestou em todas as espécies de seres vivos para revelar Sua grandeza e perfeição. A Graça é viva e doa vida a todos. Olhar pela Graça de Deus é ver que estamos vivos por permissão do Senhor e que a vida que temos agora pertence a Deus. Por isso precisamos aproveitar cada momento. 3- Para TODOS: Tito 2.11 “Porquanto a Graça de Deus se manifestou salvadora a todos os homens” A Graça de Deus é inclusiva. Se fosse usar qualquer outro critério que não a Graça Divina, alguém…

ocorre enquanto você está conhecendo algo que já existe e desenvolvimento é a capacidade de criar algo novo. Autor 4: Desenvolvimento é o estágio em que a pessoa se encontra com relação ao aprendizado, e a aprendizagem é a obtenção do conhecimento. Todos nós pais acompanhamos o desenvolvimento dos filhos, mas lembrar as etapas, como foi, é difícil buscar na memória. O aluno está em processo de formação de personalidade. Personalidade é adquirida de acordo com os princípios e…

primeiros artigos de ambas: • O Artigo primeiro da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, diz: "Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundar-se na utilidade comum". • O Artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948: "Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade". Foi também…

escola e com os demais familiares dos alunos. A escola precisa tomar iniciativa para que haja mais tolerância, e que as diferenças sejam vistas como positivas e para o crescimento de todos. 2 justificativa Essa ação é de importância sociocultural, pois é na escola onde as diferenças se encontram. É oportuno porque todo o ser humano sofre em um momento preconceito e achar solução para a esse problema é de interesse do educador. A significância para o público alvo é de educação e…

do que somos ainda jaz adormecida como nosso potencial humano? No velho paradigma da religião, "o potencial" permaneceu um mistério para a mente humana, portanto, cunhamos um termo místico chamado "espírito". O Espírito era algo separado do que éramos, algo que não tínhamos e que somente poderia ser ganho através dos sistemas da maioria das religiões. O velho paradigma e sua premissa afirmam que começamos como a biologia no ventre de nossas mães. Telliard deChardin nos diz que não somos um ser

agir com crianças portadora de SD Uma criança com necessidades especiais, como qualquer outra, deve ser protagonista de sua própria história. Como pais e profissionais, devemos evitar superprotegê-la, poupá-la, subestimá-la. A criança com Síndrome de Down deve ser vista essencialmente como CRIANÇA, e portanto, como PESSOA. Desde o início, deverá ser consciente de que tem limitações, dificuldades, diferenças, como, na verdade, todos temos. E, ao mesmo tempo, ser levada a ver tudo o que…

diferencial “Entender de Gente” Vivemos a era do conhecimento, dos talentos, da informação, da inovação e da tecnologia. Com todos esses fatores em alta, pouco se desenvolve a capacidade de se relacionar com as pessoas. E é essa capacidade que faz todo diferencial para o sucesso do Administrador, do líder, do ser humano. Hoje em dia é preciso, em todos os ramos de trabalho entender de pessoas. O líder de sucesso é aquele reconhece o valor de seus colaboradores.…

capítulos. O primeiro trabalha alguns conceitos, suas mudanças de significação ao longo da história e as diferentes interpretações que se dá para as definições. Como ressalta as autoras (2003, p.26): “Sobre o indivíduo considerado deficiente incidirá o estigma da incapacidade, do impedimento, da invalidez”. Nesse trecho percebe-se os valores que são atribuídos às pessoas com necessidades especiais, que são geralmente rotuladas como incapazes, limitadas, impedidas e até anormais. Essa…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DIREITO Introdução “A escola é direito de todos”. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam, em suas salas de aula, a realidade da diversidade humana. A origem da educação tradicional fez com que alguns profissionais de educação despertassem o desejo de nivelar os conhecimentos dos alunos. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. Baseadas nas leis…

“Inclusão, deficiência, necessidades educacionais especiais. Inclusão é dar direitos iguais a todos independente de cor, religião, sexo, idade, raça, deficiência, classe social, etc. è proporcionar a todos as mesmas condições de uma vida digna e justa. Deficiência é atribuída a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. É designado “deficiente” todo aquele que tem um ou mais…