Diferentes Desiguais E Desconectados

que a escola deve ser um ambiente da diversidade cultural que promova ferramentas básicas do conhecimento para propiciar melhor compreensão de questões sociais. Ressaltam também o rompimento das barreiras disciplinares que permitem transitar por diferentes áreas de conhecimento, tendo em vista que uma determinada disciplina não abarca todas as possibilidades de apreender um objeto a ser conhecido. Esta análise crítica apresenta uma possibilidade de ação pedagógica na educação escolar,…

parte, pela mobilização nas redes sociais. Agora são expectativas, positivas, de ganhos ainda maiores. Perdas são possíveis, mas não se mostram como evento certo, nem mesmo esperado. REFERÊNCIAS CANCLINI, Nestor García. Diferentes, desiguais e desconectados. Rio de Janeiro: Editora UERJ, 2005. CASTELLS, M. A galáxia Internet: reflexões sobre Internet, negócios e sociedade. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.

Em segundo lugar, o campo artístico é também um campo de batalha: um terreno de luta em que os participantes procuram preservar ou ultrapassar critérios de avaliação ou, para usar o idioma conceptual de Bourdieu, alterar o peso relativo dos diferentes tipos de “capital artístico” (Wacquant, 2005, p. 117). Uma análise das obras culturais a partir do conceito de campo implica, segundo Wacquant (2005), três operações indispensáveis: (1) localização do microcosmo artístico dentro do…

objeto de intervenção profissional pressupõe compreender como as expressões da questão social se expressam no cotidiano profissional. Dessa forma, a ampliação exponencial das desigualdades de classe, densas de disparidades de gênero etnia, geração e desigual distribuição territorial radicaliza a questão social em suas múltiplas expressões coletivas inscritas na vida dos sujeitos, densa de tensões entre o consentimento e rebeldia (...) (IAMAMOTO, 2009: 343). 27 Subsídios para a A tuação…

dos povos que, dentro da lógica antropológica, eram cidadãos de segunda categoria. O sentido era tirar deles o que tinham e usá-los como instrumento de apropriação e dominação. Então, essa palavra traz consigo a característica de tomar o outro como desigual. No Brasil, os estudos de folclore começaram a ser realizados no início do século 20, e nossos intelectuais da época usaram isso como instrumento para estudar “os outros” - o estranho, o de longe, o da roça, o negro, o do meio do…

direciona o entendimento da ótica virtual para a contemporaneidade, Lévy afirma que: É virtual aquilo que existe apenas em potência e não em ato [...] é virtual toda entidade desterritorializada, capaz de gerar diversas manifestações concretas em diferentes momentos e locais determinados, sem, contudo, estar ela mesma presa a um lugar ou tempo em particular. LÉVY (1999, p. 47). Percebe-se uma sensação de onipresença, de poder nestas palavras do autor e neste ponto a cultura…

ciências sociais, que recuperem a dimensão estética da cultura, que se preocupem com a deterioração do meio ambiente, etc. Definir esse conteúdo cultural é algo mais do que ditar novas disposições curriculares ou realizar uma divisão diferente do currículo entre diferentes grupos profissionais. Isso porque a realidade dessa nova cultura depende não apenas da decisão administrativa sobre novos conteúdos do currículo, mas também das condições de sua realização. Um exemplo deste…

políticas sociais têm função estratégica no bojo da contradição capital/ trabalho, os traços e as tendências predominantes destas políticas podem influir e serem influenciadas pelo padrão de relações existente entre o Estado, o mercado e a sociedade em diferentes ensejos. Ao considerar o modelo de desenvolvimento econômico, na sua relação com o Estado e com a sociedade é, portanto, essencial para se pensar os meios para a conformação de novos rumos para as políticas…

poderes, longe de ser um ato livre e consciente, é um poder inscrito de forma duradoura no corpo dos dominados e reproduzido constantemente pela organização da sociedade. Resta-nos subverter a fundo como as estruturas estruturam estas relações desiguais. Se o moderno era valorizado como o futuro na esfera pública, os valores de modernidade de fato passam a invadir os lares e perturbar a nova ordem. Os críticos masculinos, expondo suas idéias nos jornais, criticavam o…

os lugares aparecem contextualizados em uma globalização. Esta configuração mundializada estrutura-se em redes de conhecimentos, que se espacializam em diferentes escalas, sendo ao mesmo tempo globais e locais (Santos, 1994). Essa forma de organização espacial é caracterizada também pela instantaneidade da informação, que através das diferentes linguagens, aproximam os lugares, possibilitando uma tomada de conhecimento imediato, de acontecimentos simultâneos, criando entre os lugares uma relação