Diferencas E Aproximacoes Entre O Pde E O Pne

Instituto Superior de Estudos Brasileiros LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação PAR – Plano de Ações Articuladas PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola PDE-Escola – Plano de Desenvolvimento da Escola PES – Plano Estratégico da Secretaria PNE – Plano Nacional de Educação PPP – Projeto Político Pedagógico RME – Rede Municipal de Educação SINTEGO – Sindicato dos Trabalhadores da Educação do Estado de Goiás SME – Secretaria…

2007 – Presidente Luiz Inácio Lula da Silva,(2003 – 2011)Gov Carlos Alberto Richa, Beto Richaernador do praná Roberto Requião de Mello e Silva 1º de janeiro de 2003 a 4 de setembro de 2006 ,Prefeito De Curtiba (1°jan 2005 a 2008) Lançamentos do PDE-Plano de Desenvolvimento da Educação ) diagnostico sobre ensino publico para diminuir a defasagem.Da Educação para Brasieleira .A exclusão ainda continua ,devido 660 mil brasileiros entre 7 e 14 anos aninda estão fora esco

4. O INÍCIO DOS ANOS 2000 -------------------------------------------- 108 4.1 Algumas Conclusões ------------------------------------------------------------- 135 CAPÍTULO 5. GESTÃO DEMOCRÁTICA- PROVIMENTO DO CARGO E QUALIDADE DE ENSINO: aproximações e distanciamentos --------------------- 137 REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------ 139 LISTA DE TABELAS Quadro 1. Livros por Ano, Título, Autor, Editora…

Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer da Universidade Federal da Bahia MCS Metodologia Crítico-Superadora MHD Materialismo Histórico e Dialético OTMs Orientações teórico-metodológicas da Educação Física PDE Plano de Desenvolvimento da Escola PNE Plano Nacional de Educação PHC Pedagogia Histórico-Crítica SEE/PE Secretaria de Educação de Pernambuco UFPE Universidade Federal de Pernambuco LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Produção que…

contribuir para a construção da cidadania de homens e mulheres, fazer valer os direitos, ter o compromisso ético com a justiça e equidade, compreensão do processo histórico, além da capacidade de lidar com os conflitos e possibilidades de fazer diferença, marcar o seu tempo (Oliveira, 2003). O direito à moradia é uma forma de garantir os demais direitos econômicos e sociais, promovendo inclusão social facilitando o acesso a uma vida mais saudável, responsabilizando o assistente social…

democracia é profundamente educativo na medida em que a sua tarefa principal consiste em "criar de modo perpétuo uma experiência mais livre e humana da qual todos participem e para a qual contribuam" (Chanial, 2002, p. 176), entendendo-se a expressão da diferença como uma forma de alargar a experiência de cada um. Contudo, a equação estabelecida por Dewey entre sociedade e comunidade, assim como a identificação da democracia como estando alicerçada em grupos sociais cooperativos, não…

desenvolvimento de crianças e jovens em diferentes âmbitos e a aceitação de valores. Na realidade, a proposta do Escotismo é muito mais ampla e diversificada, mas a relação direta desta pesquisa acontece, especialmente, na ideia não apenas de respeito às diferenças, mas também da vivência com elas. Assim, passei grande parte de minha infância e adolescência convivendo com jovens muito diferentes, mas com objetivos e valores comuns. De forma prática, pude ir construindo o conceito de que…

infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE. ESTRATÉGIAS ADOTADAS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO • Promover a busca ativa de crianças em idade correspondente à educação infantil, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, preservando o…

Acompanhando o processo de democratização dos anos 80, os conhecimentos escolares foram questionados e redefinidos por reformas curriculares. A clientela escolar vinha se modificando, principalmente pelo crescente processo de migração, o que acentuava as diferenças econômicas e sociais. Além disso, a nova geração de alunos tinha maior acesso às novas tecnologias de comunicação, principalmente o rádio e a televisão. “Entrava pelas portas da escola uma realidade que não podia mais ser…

orientadora. Segurou-me quando eu caí, levantou-me e me sustentou até aqui. 7 RESUMO Meu objetivo geral com esta pesquisa é, a partir da noção foucaultiana de discurso, tomando a trama saber-verdade-poder, analisar como se movimentam as aproximações e os distanciamentos entre os discursos acerca da formação docente na Educação Especial/Inclusiva do professor regular da rede de ensino municipal de São Luís e os discursos nos dispositivos oficiais que versam sobre a temática.…