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SOUSA, Maria Devanilda. SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: Uma Análise Do

Processo De Inserção Do Serviço Social No Âmbito Educacional. 2013. 61 fls. Trabalho de Conclusão de Curso – Graduação em Bacharel em Serviço Social – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013.
RESUMO
O presente estudo intitulado como “Serviço Social e Educação: Uma Análise Do Processo De Inserção Do Serviço Social No Âmbito Educacional.”, como já mencionado de forma direta no titulo tem como objetivo geral conhecer os caminhos que traçam a atuação e intervenção do assistente social no âmbito educacional e como objetivos específicos: caracterizar o processo histórico de surgimento e desenvolvimento do Serviço Social, apontar os diversos campos de atuação nos quais o assistente social esta inserido, diferenciar a educação como sendo um desafiador campo de atuação profissional para o assistente social e analisar a inserção do assistente social em meio a sua atuação e intervenções na educação brasileira. Todos estes objetivos justificam-se a partir da necessidade conhecer mais profundamente esse novo campo de atuação que se abre para os profissionais do serviço social, buscando analisar esse processo de inserção do assistente social na educação a partir de um trabalho norteada por uma metodologia que caracteriza-se a partir de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em documentos que tratam o processo de desenvolvimento e das conquistas tanto do serviço social quanto da educação ate o momento no qual ambos unem-se na busca por garantir os direitos, cidadania e autonomia dos educandos. Levando ao desenvolvimento de uma conclusão que nos leva a ver essa nova pratica como a possibilidade de ver o alunado não de forma individual, mais como unidade inserida em um contexto diversificado e que deve ser