O Preconceito Racial no Ambiente Escolar

R2/97 – Licenciatura em Matemática – Fabiana Lopes Sanches Educação Étnica O Preconceito Racial no Ambiente Escolar São Paulo - SP 2015 Sumário 1. Introdução ........................................................................................... 03 2. O Racismo e seu contexto Histórico .................................................... 04 3. Preconceito e Educação ...................................................................... 05 4. Consequências do preconceito no desenvolvimento da criança negra .............................................................................................................. 06 5. Papel do Professor na Escola ............................................................. 07 Conclusão ................................................................................................... 08 Ilustração ................................................................................................... 09 Referência ................................................................................................. 10 Introdução O preconceito racial constitui-se em um grave problema existente nos dias atuais, presente em toda a sociedade, de um modo geral e consequentemente o espaço educativo não esta ausente desse processo, algo que existe desde há muito tempo. Um assunto que quando exposto causa polêmica por ser muito complexo. Ao perguntar

1 INTRODUÇÃO Trabalhar o preconceito na escola é forma de conscientizar os novos cidadãos. tendo em vista que é nela que ocorre o primeiro contato com a socialização mais ampla do individuo com a sociedade. É bom saber que atitudes preconceituosas e discriminatórias são fontes de conflitos e, isso agrava a falta de disciplina e de respeito por parte dos alunos em relação a comunidade escolar. Por isso, percebemos a importância de trabalhar esta temática para o…

O presente trabalho tem como tema central o preconceito racial no contexto escolar. Investiga as relações preconceituosas e excludentes que permeiam o cotidiano escolar e a forma com essas ações influenciam na formação identitária do aluno negro e na construção de sua aprendizagem. Os principais objetivos desse trabalho foram materializar a discriminação e o preconceito presentes no contexto escolar e a influência que exercem, na autoestima dos alunos negros, bem como a indiferença e…

juntos, aprender desde cedo o convívio harmônico e o respeito com as “diferenças”. O menino que brinca de boneca com a menina ou a menina que brinca de carrinho com o menino não influencia a escolha sexual de ambos, pois a sexualidade é definida no decorrer da vivência e experiência sexual de cada um. A indústria de brinquedos contribui com este tipo de modelo equivocado, onde separam os meninos das meninas, boneca para meninas, nuance em rosa e tons em azul, carrinhos, futebol,…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Antonia Eunice de Jesus do Nascimento (UFAL) eunicepedagogia@gmail.com RESUMO O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto-estima e, conseqüentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede…

1990. Escola e Cidadania De acordo com Benevides (1998) o texto O desafio da educação para a cidadania, trata-se de como deve ser a educação para a democracia e o poder da escola como agente transformador. É claro o seu pensamento quando salienta que “a educação para a cidadania é um processo complexo e, necessariamente, lento. (...) formar cidadãos não é questão de dias; e para tê-los adultos é preciso educa-los desde criança” (pág. 168). Conforme esse conceito a educação para a…

SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE ESTUDOS BÁSICOS E INSTRUMENTAIS – DEBI ÉTICA NA ESCOLA: A DIFERENÇA QUE FAZ DIFERENÇA. (JULIO GROPPA AQUINO). O DESAFIO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. (MARIA VICTORIA DE MESQUITA BENEVIDES). Por: Joziene Souza Rocha Resenha apresentada ao professor Anderson de Carvalho, na disciplina Escola, Violência e Direitos Humanos, como um dos requisitos para a avaliação do II semestre do curso de…

conhecimento pedagógico e o trabalho de sala de aula. Cabe ao pedagogo, por meio de seu trabalho, construir uma base profissional com clareza política, no sentido de refletir sobre sua ação teórica-prática, relacionada às questões educativas, tendo a escola, como instituição social, que tem como função a democratização dos conhecimentos produzidos historicamente pela humanidade, é um espaço de mediação entre sujeito e sociedade. A análise do pedagogo no contexto escolar é o objetivo…

Introdução O projeto “Preconceito: Tire essa venda você também!” tem como objetivo principal erradicar atitudes de preconceito no âmbito escolar, uma vez que a escola é de suma importância na formação de conhecimentos e valores. Para atingir tal objetivo o projeto promoverá ações tais como; abordar e desenvolver temas que presenciamos, mesmo inconscientemente, no nosso dia-a-dia. O presente projeto dá destaque à homofobia, racismo e preconceito social, mas destacando a…

PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Amanda da Costa Ribeiro– RA 1567146532 Ana Vitoria Alves de Sousa – RA 1585975312 Andreia de Sousa– RA 1570214967 Cleane Andrade da Silva – RA 2485822980 Diego Mendes Gomes – RA 1572194635 Eliane Dias de Araújo – RA 1299107963 Francinete Alves da Silva – RA 1578110364 VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO O Brasil é um país complexo e multicultural, formado por várias raças, cores, crenças e…