Diferença Curriculo Formal Informal e Oculto

a ações que serão desenvolvidas na realização do estágio em gestão educacional, mediante informações adquiridas pelo diagnóstico que se desenvolveu através de uma observação assistemática, conversas formais e informais com a comunidade escolar. A observação aconteceu em uma instituição de ensino formal denominada: Escola Municipal do Parque que fica localizada na estrutura física do Parque de Exposições Engenheiro Geraldo Rocha, no centro da cidade em Barreiras-Ba. O plano de ação…

ÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE ENSINO MÉDIO E CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ESTADO DO PIAUÍ – SUBSÍDIOS PARA UM DIÁLOGO COM PROFESSORES Maurienne Caminha Johansson, UESPI I. INTRODUÇÃO Estamos na era do Conhecimento e do ensaio contínuo do aprender. O mundo parece buscar na Educação a saída para muitos impasses. A escola, como gestora desse processo não pode permanecer tão lenta. Ao contrário, precisa interagir com o mundo! O Estado do Piauí com os demais do

informações preciosas de diversos tipos, como vontades, hábitos, possibilidades e, principalmente, expectativas do cliente em relação ao produto/serviço oferecido. Essas informações podem ser conseguidas de diversas maneiras: através de pesquisas formais, do contato diário, e são de extrema importância para o empreendedor e sua empresa. Desta maneira, procurar capacitação e utilizar-se delas esta deve ser uma atividade incessante da empresa, envolvendo todos os empregados, especialmente…

ação refere-se a ações que serão desenvolvidas na realização gestão educacionais, mediante informações adquiridas pelo diagnóstico que se desenvolveu através de uma observação assistemática, conversas formais e informais com a comunidade escolar. A observação aconteceu em uma instituição de ensino formal denominada: Escola Tio Pedro que fica localizada Qd 3 Com 5 Cidade Estrutural DF . O plano de ação atenderá crianças e adolescentes entre 5 e 14 anos, estudantes das séries iniciais do…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Os resultados escolares dos alunos é um dos campos mais problemáticos do sistema educativo, tornando-se na face visível de um complexo edifício em permanente construção valorativa, através da recolha formal e informal de dados, com vista a uma tomada de decisão (Pacheco & Zabalza, 1995). A avaliação pressupõe, deste modo, a existência de diversos jogos com lógicas diferentes (Hadji, 1994): de ajuda à aprendizagem na turma; de intercâmbio…

sou visto como um ser que estou em um mundo que somente deve prevalecer a visão dos seres que se encontram focados em um pensamento que o mundo em que vivemos as diferenças não são respeitadas nem mesmas compreendidas. Trabalhar com os alunos e a comunidade escolar regras de convivência , estimulando a tolerâncias as diferenças , tornando as pessoas mais prestativas e pacientes com os outros,conscientizando-os a importância do respeito que devemos ter pelo diferente . 3-OBJETIVOS

ensinar usando didáticas inovadora que promovam a inclusão de todo(a)s nas atividades realizadas na escola e nas salas de aula e, finalmente, o desafio de formar docentes capazes de educar na diversidade, isto é, capazes de flexibilizar e enriquecer o currículo para ensinar todo(a)s o(a)s estudantes. Este artigo aborda esses desafios e oferece uma reflexão que indica a articulação entre desenvolvimento da qualidade em educação e formação docente para educar na diversidade por meio do…

que faz dela um espaço em que o cidadão usufrui como direito. Partindo de alguns pontos esse tema privilegia as concepções de educação e a organização da educação brasileira. A escola determinada por movimento histórico, ao se progredir absorve diferenças achadas na sociedade. Com isso surgiu a elaboração do processo pedagógico em função de atender as identidades em geral. Quando falamos em educação temos os conceitos de legislação que se define nas leis que comandam relações sociais e…

espaço escolar, denota-se a ausência de fundamento axiológico, o que supôs uma crise na educação (Ph. Coombs), em que a acção educativa, ao nível formal e não formal/informal, entrou na luta pela sua própria constituição e legitimidade, mas também pela sua própria identidade. É que a escola é moderna, mas os alunos são pós-modernos. Os currículos escolares, os projectos educativos de escola, as leis da educação necessitam de referentes para sobreviverem, surgindo, assim, a razão…

sala de aula e é viabilizada por ações articuladas pelos membros da comunidade escolar. Os conflitos nas relações interpessoais sãos resultantes de expectativas que se criam com relação às ações do outro e são veículos de manifestações do currículo oculto no ambiente escolar que precisam ser explorados em sala e sempre que necessário estender o assunto à comunidade escolar com palestrar e reuniões. A convivência diária é permeada por conflitos e esses não devem ser ignorados ou…