Didática Propor Uma Atividade

Souza – RA: 7583586524 Rosangela Aparecida Roque da Silva Alves – RA: 7309555550 HISTÓRIA DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CAMPINAS / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Eva Vilma B. P. Cano – RA: 7982719882 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como…

DiDática Geral Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2011 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Didática Geral Versão: fev./2011 Caderno de atividades e interatividades elaborado pela Profª. Ms. Pricila Bertanha e Profª. Ms. Alessandra Corrêa Farago Este caderno é parte integrante da disciplina Didática Geral. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a…

Plano de Aula Leitura e análise de mapas e imagens Sequência didática Compartilhe Mais sobre Geografia Reportagens Introdução à cartografia O que ensinar em Geografia As situações didáticas de Geografia Leitura de mapas e paisagens Planos de aula Leitura de mapas e produção de croquis A paisagem local: o quarteirão da escola Objetivos - Identificar elementos em uma foto ou imagem de um lugar conhecido. - Fazer um croqui, identificando as feições principais do lugar.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 1 Introdução -....................................................................................................................3 2 O despertar da Cultura Escrita.......................................................................................4 3 Projeto Pedagógico............................................................................................

sequência didática, em que, num primeiro momento, trabalharemos com origamis, revendo formas geométricas já conhecidas, consolidando esse conhecimento. Nesse processo, apresentaremos, também, algumas das relações entre os diversos elementos das figuras geométricas planas em questão, buscando a construção de novos conceitos e destacando algumas definições, enfatizando características e propriedades geométricas. Num segundo momento, sistematizaremos os conteúdos trabalhados nessa atividade…

O que você já conhece? Se auto questionar? Apresentar o seguinte material a classe e propor uma aula diferenciada, utilizando um equipamento ao qual você apresenta um domínio. O que você precisa conhecer para resolver o problema? Antes de começar a tarefa perguntar quantos tem o domínio do equipamento e dependendo do grau da dificuldade da turma elaborar esta mesma tarefa em grupos ou duplas. Fazer chamadas na escola para criar grupos de apoios dentro da comunidade para uma melhor

atenda suas defasagens curriculares. Ao se propor o presente projeto, acreditamos que se pode contribuir de forma bastante significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem do alunos que não conseguem apreender as habilidades necessárias para o domínio da leitura, escrita e cálculos. No projeto se propõe operacionalizar uma prática pedagógica que reflita coletivamente sobre a proposta pedagógica das escolas, sobre o planejamento das atividades educativas, sobre as…

6 6.11 Informações 6 6.12 Programas 6 7 Referencias 7 8 Conclusões 7 1. Apresentação Ashtar é uma empresa no segmento de brindes promocionais com 10 anos de atuação no mercado, conquistando grandes clientes do mercado nacional. Seu ramo de atividade é varejista de brindes e presentes.Tem variedades de produtos, oferecendo soluções promocionais para todos os tipos de clientes, eventos e, prezando sempre a qualidade. 1.1. Missão Atender a necessidade de todos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Deise Galvão RA:7928697870 Isabel Nazaré de Souza RA: 7980698221 Maria Aparecida Brasilino da Silva RA: 7926692803 Sandra Aparecida Izaias Pillon RA: 8307775670 Silvanete Andrade dos Santos RA: 83057626759 Tutora: Profª Ma. Audy Castro

momentos de empolgação conseqüentemente inserindo um desenvolvimento cientifico e tecnológico na criança de ensino fundamental I. Enfatizando o quanto é rico os recursos que podem ser renováveis ou não em nossa região. RECURSOS NATURAIS Em nossas atividades diárias geralmente utilizamos muitos materiais encontrados na natureza e eles podem ser renováveis ou não. A água, a madeira retirada das matas, o barro, são exemplos de recursos naturais renováveis. Já a bauxita (principal…