Didática E Sua Origem Histórica

A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender Revista Brasileira de Educação 5 Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internaliza- ção de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e…

interesse, constituindo um campo de pesquisas em desenvolvimento no Brasil. Nesse sentido, os autores que utilizam os conceitos "saber escolar" (Forquin,Develay,Lopes), "disciplina escolar" (Chervel, Goodson), "transposição didática" (Chevallard, Develay, Moniot) e "mediação didática', CUlPes), oferecemperspectivas promissoras para accmpreensão de processos característicos da cultura escclar, cuja especificidade passa a ser reconhecida e considerada. Autilização exclusiva do instrumental…

Capitulo 1 Didática e filosofia Educação e ensino. A palavra educação tem sido utilizada, ao longo de tempo, com dois sentidos: social e individual. Do ponto de vista social, e o que a geração adulta passa suas experiências vivencias orientando suas condutas com seus usos e costumes aceitos pelo grupo e sociedade. Educação tem origem do verbo educare, que significa alimentar, criar. Esse verbo expressa, portanto a idéia, de que a educação e algo externo, concedida a alguém. A educação

Carga Horária Créditos PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO 60 4 Análise crítica da inserção da Psicologia no campo educacional. Discussão das diversas concepções de homem subjacentes às abordagens do desenvolvimento humano – inatista, ambientalista e sócio-histórica. Desenvolvimento Humano, as principais teorias e os aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais das várias etapas do ciclo vital. Aprendizagem, conceito e abordagens teóricas: condicionamento clássico e instrumental;…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A INFLUÊNCIA DOS FRANCESES Cláudia Rejane Machado 1. Introdução A Didática da Matemática, da qual falaremos neste capítulo, é uma das tendências teóricas da Educação Matemática. No Brasil, esta tendência teve forte influência dos autores franceses, de alguns dos quais, apresentaremos as teorias que têm sido utilizadas como suporte em diversos trabalhos de pesquisadores matemáticos brasileiros. A Educação Matemática, é uma grande área de pesquisa educacional

ANA DE NAZARÉ COSTA FERREIRA CAMPOS- RA 349332 JONILDO SOUZA OLIVEIRA RA- 375198 RITA DE CÁSSIA DA SILVA SAMPAIO COSTA RA- 385525 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: MA.AUSDY CASTRO DOS SANTOS. BELÉM/PARÁ 11/ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO REPÚBLICA 7224 PEDRO JOSÉ DAVID VENTURA RA- 355067 ALCIONE PANTOJAVASCONCELOS RA- 356627

concepções alternativas ou espontâneas, construídas, em sua maioria, a partir das experiências cotidianas e na vivência com os outros sujeitos. O início dessa relação didática, que se estabelece entre o professor e os alunos diante de um conjunto de saberes a ensinar, é um momento de risco, pois dependendo das escolhas didáticas feitas, aquelas concepções podem se consolidar e se tornarem verdadeiros obstáculos à aprendizagem, sobrevivendo até mesmo aos projetos de ensino…

DIDÁTICA GERAL MANAUS/ AM 2011 AMANDA ELOISA MONTEIRO DA SILVA DIDÁTICA GERAL Trabalho solicitado pela professora Cirene da Disciplina Didática geral, como requisito para obtenção de nota parcial. MANAUS/AM 2011 Introdução Como já vimos na primeira aula, à palavra didática tem origem grega e basicamente se traduz por arte de ensinar, instruir. Tem como objetivo fundamental ocupar-se das estratégias de ensino e aprendizagem. Simplificando, poderíamos dizer que a…

alunos-professores-matérias de ensino e na prática social vivida. *Topo da Página PSICOLOGIA EDUCACIONAL: UMA AVALIAÇÃO CRÍTICA – ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E DIDÁTICA A mais grave limitação do ensino da Psicologia educacional é a distância entre seu conteúdo e a prática escolar e isso explica seu efeito quase insignificante na formação de professores. (...) uma das…

arte na educação Atua na área específica de arte na educação e educação transcultural, especialista em EJA Clarisse O. da Rocha Fontan ESPECIALISTA Graduada em Psicopedagogia. Pós-graduada em psicopedagogia e gestão escolar Ministra áreas de didática e fundamentos da psicopedagogia Cristina Maria de Marros Costhek MESTRE Graduado em Biologia e mestra em biologia Atua na área de gestão e educação ambiental. Também ministra aulas de metodologia Daniella Messa e Melo Cruz…