Didática Do Filme O Triunfo

relação eqüidistante. Para Adorno e Horkheimer (apud Rouanet, 1983:147) "a atrofia da imaginação e da espontaneidade do consumidor cultural moderno não precisa ser reconduzida a mecanismos psicológicos. Os produtos mesmos, a partir do mais típico, o filme falado, paralisam aquelas faculdades por sua própria constituição objetiva. São feitos de tal forma que sua compreensão adequada exige rapidez de reflexos, dotes de observação, competência específica, mas também a absoluta suspensão da…

Natália Silva Mansur OS MUSICAIS CONTEMPORÂNEOS DO SÉCULO XXI: uma análise da construção narrativa do gênero cinematográfico no filme Mamma Mia (2008) Belo Horizonte Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) 2010 Natália Silva Mansur OS MUSICAIS CONTEMPORÂNEOS DO SÉCULO XXI: uma análise da construção narrativa do gênero cinematográfico no filme Mamma Mia (2008) Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social do Departamento de Ciência da Comunicação do…

“Era Vargas” (1930 – 1945). Trata-se da junção de trechos de textos (feitas devidas alterações) extraídos dos livros didáticos de História do Ensino Fundamental e Médio (Não na íntegra, mas baseado neles). Venho através deste, montar uma cartilha didática com os recortes feitos por historiadores como Gilberto Cotrim (2005), Francisco de Assis Silva (1998) e muitos outros que desenharam a Era Vargas para as escolas brasileiras, com o objetivo de nortear o estudo da temática em sala de aula.

contemporâneos de George Orwell. Com uma história de fácil entendimento, que faz analogias à ditadura de Stalin, pode-se dizer que é um enredo atemporal. Noções de proletariado, burguesia, direita e esquerda, abusos de poder e repressão são tratadas de forma didática, através de alusões a episódios ocorridos durante a Revolução Russa. Como citado anteriormente, li A revolução dos bichos em três dias. Não apenas pela facilidade de leitura e pelo enredo interessante, mas pelo misto de…

Resumo das Idéias Principais Revolução Industrial: segunda metade do séc XVIII ● Revolução Francesa: 1789, séc XVIII. ● A dupla revolução proporciona efetivamente o aparecimento da sociedade capitalista. 3.1 Conseqüências da revolução industrial: Triunfo do capitalismo; Reordenação da sociedade rural; Destruição da servidão; Desestruturação da família patriarcal; Transformação da atividade artesanal em manufatureira e posteriormente em fabril; Emigração do campo para a cidade; Mulheres…

Relembrando... As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação. Utilizamos as sequências didáticas em Língua Portuguesa para ensinar os alunos a dominar um gênero textual de forma gradual, passo a passo. Ao organizar uma sequência didática, o…

conhecimentos sobre a noção de imaginário. Vídeos Importantes Assista ao vídeo documentário: O que é Geografia? Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. Este vídeo documentário foi produzido pela Univesp TV para o programa da disciplina Conteúdos e Didática de Geografia, do curso de Pedagogia Unesp/Univesp. As perguntas que nortearam o vídeo documentário foram: O que é Geografia? Qual é o seu campo de estudo? Quais as relações com as outras ciências? A Univesp TV conversou com…

Geografia a partir da memorização resulta em sujeitos sem capacidade crítica. Questão 10: Um dos métodos de ensino da Geografia é a proposição de problemas para que os alunos encontrem estratégias para resolvê-lo. Explique por que as atividades didáticas cujo foco é a resolução de problemas são adequadas para o ensino da Geografia? Resposta: Ao se deparar com um problema a ser solucionado, o aluno passa a desenvolver hipóteses e a mobilizar conhecimentos para sua resolução. As…

relação eqüidistante. Para Adorno e Horkheimer (apud Rouanet, 1983:147) "a atrofia da imaginação e da espontaneidade do consumidor cultural moderno não precisa ser reconduzida a mecanismos psicológicos. Os produtos mesmos, a partir do mais típico, o filme falado, paralisam aquelas faculdades por sua própria constituição objetiva. São feitos de tal forma que sua compreensão adequada exige rapidez de reflexos, dotes de observação, competência específica, mas também a absoluta suspensão da…

Educação Através da Arte, mais especificamente com o Teatro-Educação.Importantes resultados foram obtidos, como a utilização de um currículo multirreferencial e crítico que possibilita a formação de adolescentes ativos perante a sociedade. A peça didática de Bertolt Brecht é um dos importes referenciais que norteiam a prática do CRIA, bem como os pressupostos de uma pedagogia libertadora assentada no ideário de Paulo Freire. O Teatro-Educação do CRIA traz a possibilidade de um trabalho…