Didatica Unifran

em Franca (UNIFRAN) e São Carlos (EESC-USP). Caron teve em torno de 40 publicações, distribuídas entre revistas, jornais e congressos. No conjunto de sua produção as temáticas que trata são variadas, mas estão sempre ligadas e comentados em dimensões gerais e maiores, é como se para falar de cada assunto ele abrisse seu leque de referências e os relacionasse a tantos outros mais. De modo geral, seus textos são como uma conversa, sempre próximos do leitor. É marcante a clareza e a…

DAMB Silvio do Desterro Cunha (UFBA) - DORG Simoni M. Plentz Meneghetti (UFAL) - DCAT Stela Maris de M. Romanowski (UFPR) - DINO ASSESSORES AD HOC Adalberto Bono M.S. Bassi (UNICAMP) Adelina Pinheiro Santos (CDTN/CNEN) Ademar Alves da Silva Filho (UNIFRAN) Ademir Farias Morel (UFSM) Ademir Neves (UFSC) Adley Forti Rubira (UEM) Adolfo Henrique Müller (UFPA) Adriana Raffin Pohlmann (UFRGS) Adriana Vitorino Rossi (UNICAMP) Adriano Defini Andricopulo (IFSC-USP) Aécio Pereira Chagas…

Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), um na Universidade de São Paulo (USP), um na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e um na Universidade Estadual Paulista (UNESP), e dois em faculdades particulares, um na Universidade de Franca (UNIFRAN) e um na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras – Penápolis. Dos professores que realizaram seus cursos em universidades públicas, três terminaram o curso dentro do prazo determinado (4 anos) e três terminaram um ano depois.…

resolver a questão da indisciplina escolar. Além desses elementos, T1 possui 10 (dez) tiras do personagem Calvin. As tiras presentes na primeira parte da reportagem ilustram as principais causas da indisciplina, segundo os autores de T1. São elas: didática inadequada; falta de autoridade; e regras impostas. As tiras da segunda parte ilustram algumas atitudes que deveriam ser tomadas para minimizar o problema da indisciplina na escola. São elas: não confundir regras; 11…

Horizonte: Mandamentos, 2002. p. 55 23 Cf. MAULAZ, Ralph Batista de. Estado de Direito: discussão a partir da formação do Estado moderno e do direito contemporâneo. Franca: Faculdade de Direito, 2001. p. 170. Dissertação (Mestrado em Direito) – UNIFRAN, 2001. 194p. Cf. GUERRA FILHO, Willis Santiago. Teoria da ciência jurídica. São Paulo: Saraiva, 2001. p. 162. Com brilhantismo peculiar, Menelick de OS PARADIGMAS DO ESTADO DE DIREITO 5 Por fim, ao Poder Executivo incumbe a…

região norte do Município de Franca, com uma área total de 29.840m², sendo 3.753,53m² de área construída, composta por blocos de atendimentos. Os blocos possuem salas de atendimento socioassistenciais, sala de oficinas para as famílias, cozinha didática pedagógica, sala de recursos didáticos pedagógicos, salas de aula, sala dos coordenadores dos serviços, consultório médico e odontológico, salas de atendimento terapêutico, área administrativa, cozinha industrial e refeitório,…

Pernambuco (UNESP/UNIFRAN) Karylleila Santos Andrade (UFT) Lilian Coutinho Yacovenco (UFES) Lillian Virginia Fraklin dePaula (UFES) 3 PERcursos Linguísticos Vitória (ES) v. 4 n.8 p. 1-115 2014 Lúcia Helena Peyroton da Rocha (UFES) Luciano Vidon (UFES) Luís Fernando Bulhões Figueira (UFES) Luiz Antonio Ferreira (PUC/SP) Maria Cristina Giorgi (CEFET/RJ) Maria da Penha Pereira Lins (UFES) Maria Flavia de Figueiredo (UNIFRAN) Maria Luiza Braga (UFRJ) Maria Regina Momesso (UNIFRAN)…

internet, por exemplo'', explica Adriana Ramos, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e coordenadora do curso de pós-graduação ''As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral'', da Universidade de Franca (UNIFRAN).''A intervenção da escola também precisa chegar ao espectador, o agente que aplaude a ação do autor é fundamental para a ocorrência da agressão'', complementa a especialista Adriana Ramos. Para evitar o bullying, é preciso que a…

semeia o grão. Se forem para dez anos, planta uma árvore. Se forem para cem anos, educa o povo”. (Provérbio Chinês) Apresento a seguir alguns modelos de aulas de Educação Física Escolar(recreação- ciclo I) surgidas de algumas reflexões de ordem didática e pedagógica adquiridos através de aprendizado e observações realizada dentro de um complexo acadêmico, através de estágios, aulas, cursos e principalmente através de experiências realizadas com professores de Educação Física das…

1995), Correção Textual‑Interativa (RUIZ, 2001), e Listas de Controle/Constatações (GONÇALVES, 2009). Decorrentes desse objetivo, analisamos: i) os procedimentos de reescrita incorporados nas plataformas digitais a partir da transposi‑ ção didática do gênero artigo de opinião; II) as estratégias utilizadas pelos estudantes que serão orientadas pelas re‑ gularidades obtidas nas interações típicas das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e nas relações mo‑ ventes entre os polos