Projeto cores e formas

//FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Curso de Pedagogia 3º B ATPS: Didática e Prática de Ensino Professora: Kátia Acadêmicas: Anápolis 2014 Etapa 1 NOME DO PROJETO: Projeto Cores e formas PÚBLICO ALVO: Jardim II – Creche JUSTIFICATIVA/ FUNDAMENTAÇÃO TEÓRIA: O uso das cores e formas tem papel importante no desenvolvimento da criança. Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas contribuem para o aprimoramento das capacidades motora e cognitiva, do raciocínio, da fala e da audição, além da estimulação da criatividade e também o senso artístico. As cores são muito atraentes, e as experiências em que podem ser misturadas e observadas tornam-se vivências ricas para a aprendizagem das crianças. Descobrir as cores e formas não é difícil. A criança percebe e começa a nomeá-las, porém, é um processo longo e cheio de enganos, que normalmente se estende até os 3 ou 4 anos. Para que a criança chame o azul de azul e não de verde, quadrado de quadrado e não quadrado de retângulo precisa de estímulos. Ele só fixará o nome das cores e formas por meio de exercícios e exemplos. As cores e formas estão presentes em tudo que nos cerca. São elas um dos conceitos básicos e pré-requisitos, os quais a criança precisa para se desenvolver. Além disso, a cores e formas também são importantes para que possamos expressar nossas ideias e sentimentos, descobrindo o significado que elas têm para cada pessoa. O uso das cores e formas…

ser humano que é a capacidade de estabelecer vínculos. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL.IntroduçãoO estágio supervisionado pode trazer imensos benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino e para o estagiário, no que diz respeito à sua formação. O local escolhido foi o Centro de Educação Infantil-Detran, será abordado a observação, os planos de aula e a regência aplicada á educação infantil.Considerada como a primeira fase, a educação infantil…

Ilhabela, litoral norte de São Paulo, cidade onde a integrante redizia, marcou sua infância, pois todos os estudantes da cidade desfilavam e desfilam até os dias de hoje representando sua escola. A camiseta, saia plissada, meias e tênis brancos se contrastavam com as fitas vermelhas que envolviam o bambolê formando o vermelho e branco, cores que representam a escola. Estes bambolês eram movimentados conforme a banda tocava e os alunos marchavam tudo na mesma sincronia. Mas apesar da…

Conto de Fadas. 2. Público-alvo: Terceiro Ano do Ensino Fundamental. 3. Instituição de Prática de Estágio: Colégio Nossa Senhora da Conceição Aparecida. 4. Município/Estado: Maceió- AL 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Adriana Barbosa Magalhães 6. Período de Prática: 06 de agosto a 06 de setembro de 2012. 7. Caracterização da Realidade: A Instituição escolhida para o estágio I foi o Colégio Nossa Senhora da Conceição Aparecida…

com todos os alunos da turma. 1- DOMINÓ DAS CORES Este material é feito em madeira,medindo 4 cm de comprimento, 9 cm de largura e 1 cm de espessura. Cada peça possui duas cores. A pintura é feita com tinta lavável Facilita a nomeação das cores, a discriminação visual e a correspondência um a um. As peças ampliadas permitem melhor manuseio aos alunos com dificuldade de preensão (faculdade de pegar ou agarrar). O material pode ser higienizado devido à tinta lavável. Fonte: Laboratório de…

presença de um coordenador pedagógico consciente de seu papel, da importância de sua formação continuada, além de manter a parceria entre pais, estudantes, professores e direção. 2) Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organizados de projetos...)? A função primordial da escola é possibilitar a seus alunos o acesso ao conhecimento escolar. Para isso, o conhecimento…

DESPERTANDO A IMAGINAÇAO E A LINGUAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL A PARTIR DE CONTOS E FABULAS Projeto de ensino aprendizagem apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia - Licenciatura, sob a orientação do professor Henrique Silva, Tutor Presencial. BRASILIA-DF 2014 ”Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam,…

Disciplina: Docente: Introdução aos Estudos da Bárbara Negrini Educação Lourençon Módulo: 1.1/ Pedagogia ROTEIRO DE ESTUDOS ESPECÍFICO Prezado (a) aluno (a) Eu sou a professora Barbara Negrini Lourençon, graduada em Pedagogia e mestre em Educação Escolar. Atuo nas áreas de Ensino Fundamental – séries iniciais, Políticas de Formação de Professores para as séries inicias do Ensino Fundamental, Didática e Educação e Diversidade. Você poderá obter mais informações sobre minha formação e…

de video e tv (x ) Sala de leitura ( x) Outros (quais): Brinquedoteca e parque. MATERIAIS: Mobiliário: tipo e quantidade de carteiras e cadeiras: 300 conjuntos Quadro negro ( x ) Bebedouros ( x ) Copiadora (Xerox) (x ) Televisão ( x ) quantas: 2 Vídeo (x ) quantos:1 Dvd ( x ) quantos:1 Aparelho de som (x ) quantos: 3 Computador com acesso para os alunos ( x ) quantos: 18 Acesso à internet: ( x ) sim ( ) não Possui biblioteca do professor: ( x ) sim ( ) não Acervo…

a linguagem, a socialização, o entendimento de regras, a autonomia no período infantil, fatores importantes não só para a evolução da criança como ser humano, mas também como ser social. Outra consideração sobre o brincar refere-se ao fato de que o motivo desta ação está no próprio processo de sua realização, ou seja, é uma ação que não depende de um resultado final para ter utilidade. Essa afirmação dada por Leontiev (2006) nos mostra que a atividade lúdica para a criança tem seu fim em…