Diarios De Aula De Estágio Reflexivo De Matemática

propositivo, intitulado “A prática de ensino como eixo estruturador da formação docente”, que toma o estágio curricular como um eixo estruturador, aproximando-o da vivencia do ensino como uma atividade de pesquisa educacional, implantou-se uma reforma parcial, em 2001, no CE. Após essa reforma foi redistribuída a carga horária (3200 horas/aula) em nove semestres, isto significa que o estágio curricular é realizado ao longo do curso, que passou a ser de quatro anos e meio. Dentre…

.................................................. 36 9.3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................... 46 9.4. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC).............................................................................. 51 9.5. ATIVIDADES DE PESQUISA ............................................................................................................ 51 9.6. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................

Infantil, quanto à prática da brincadeira na atividade docente, buscou-se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeite as características da infância, considerando-as como o alicerce do trabalho educativo eficaz. No que se refere à matemática, podemos dizer que tanto os jogos como as brincadeiras favorecem o desenvolvimento físico e cognitivo. E, através de jogos e brincadeiras a criança tem oportunidade de desenvolver um canal de comunicação, uma abertura para o…

da cultura, da economia e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação, que contribui para o desenvolvimento dos alunos e ajuda o Professor num acompanhamento da aprendizagem de todos, analise: I. A função informativa é instrumento de classificação de aprendizagem dos alunos. II.…

sociais, culturais, políticas e ambientais, consciente de seus direitos e deveres. 2. Apreensão da norma padrão da língua portuguesa e a compreensão de suas variedades linguísticas e de várias linguagens: corporal, verbal e escrita, literária, matemática, artísticas, científica, tecnológica, filosófica e midiática, na perspectiva do letramento, bem como acesso ao conhecimento de uma língua estrangeira, construindo e aplicando conceitos, para entender a si próprio e ao mundo, e ampliar sua visão

processo de ensino e aprendizagem. Estruturada numa forte argumentação teóricometodológica a autora nos instiga a admoestar as retrógradas práticas de avaliação que, embora censuradas pela pedagogia moderna, insiste em permanecer como exercício diário de alguns docentes de nosso tempo. Nosso desejo é que, ao entrar em contato com os textos apresentados a seguir, o leitor encontre um referencial teórico que - 11 - Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem subsidie outras…

através da investigação como fonte de poder, ...animas teus colegas a ter a mesma paixão, gosto pelo ensino e fé na educação, ... crias na mente de teus alunos projetos novos de vida com os quais possam sonhar e alcançar na lida, ...transformas tuas aulas em encontros de prazer onde o conhecimento construído melhora o viver. ... enfrentas desafios e ensinas com afeto e motivação, aprendendo a aprender com entusiasmo e determinação, Então... és construtor da nova era, muito mais que um…

ser de contribuição para todos os educadores que aspiram por uma educação mais integrada no universo escolar, inspirando novos paradigmas, para que as habilidades e percepções mais sistêmicas e sutis possam ser contempladas no dia a dia da sala de aula. Tentamos nessa pesquisa de revisão bibliográfica, buscar alguns elementos tais como: -Compreender os paradigmas através do processo histórico; compreender o paradigma holístico; e buscar uma nova proposta educacional que leve o processo…

qualidade de vida das classes médias, sendo que somente as classes detentoras do poder foram beneficiadas. O processo globalitário não é um elemento estático e permanente, mas sim, um estágio de desenvolvimento do modelo capitalista de produção. III - PROJETO DE ENSINO/APRENDIZAGEM - PLANO DE AULA Apresentação do sistema numérico por meio dos rótulos dos alimentos. Use as informações das embalagens - como tabela nutricional, data de validade e quantidade - para que as…

no mundo do trabalho. Art. 6º A ETB tem como objetivo oferecer Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores, incluindo a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual, do pensamento reflexivo e da criatividade. TÍTULO II DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA Art. 7º A ETB possui a seguinte organização Administrativo-Pedagógica: CAPÍTULO I DA DIREÇÃO Art. 8º A Direção, constituída pelo Diretor e Vice-Diretor(mencionar a…