Diagnóstico Operatorio Piaget

desse equívoco pedagógico foi Jean Piaget cujas idéias, desde então, passaram a dominar o pensamento educacional brasileiro. Das teorias cognitivas ao construtivismo Piaget contestava a possibilidade de alguém aprender alguma coisa sem que tivesse a estrutura mental que possibilitasse essa aprendizagem. Assim, um aluno só podia dar uma resposta certa se a estrutura mental que permitisse essa resposta já estivesse instalada em sua mente. Dessa forma, para Piaget, o aluno, que já…

sobre a pesquisa proposta com o pensamento. 2.1 Reflexões teóricas sobre o pensamento A teoria de Piaget (1975.p.14) sobre o desenvolvimento humano propõe estudar e desvendar ”o sujeito” e seus mecanismos processuais do pensamento, onde o modelo Piagetiano busca compreender o ser humano, em todo seu aspecto englobando fases desde o nascimento, o inicio da vida até a idade adulta. Para Piaget (1980, p.217ª247), o texto afirma que “o estudo do desenvolvimento humano cognitivo é o que…

alternativa correta: A avaliação da Educação Superior acontece em dois níveis: nacional e de cada instituição. Em termos institucionais pretende atingir os seguintes objetivos: I. Permitir o controle social da educação ministrada no país; II. Subsidiar diagnósticos sobre a realidade educacional; III. Orientar a formulação e o monitoramento de políticas direcionadas à promoção da eqüidade e a melhoria da qualidade de ensino. a) I e II são verdadeiras. b) I e III são falsas. c) Todas…

.................................... 14 3. REGISTRO DA QUEIXA..................................................................... 16 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS E AVALIAÇÃO........ 20 5. PARECER DIAGNÓSTICO................................................................. 23 6. INFORME PSICOPEDAGÓGICO........................................................ 25 7. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.........................................

contato com algo que você vai explorar e até transformar, e daí virar uma aprendizagem, eu acredito que seja por aí, e dando um exemplo prático, eu lembrei que, Se a gente fosse pegar nas fases do desenvolvimento do Piaget, na psicogênese dele, trazemos isso muito para o aprendizado, e Piaget queria entender como o conhecimento acontece. então eu entendo que se a gente fosse pegar a fase sensório-motor, uma criança entre 1 e 2 anos, a percepção dela está muito nesse primeiro contato e a…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA B.T. Silvana Silveira da Costa Tubbs – RU: 575516 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo propor a intervenção psicopedagógica a partir da na análise do diagnóstico do caso de B.T. Trata-se de uma criança com dificuldades de aprendizagem, onde estas estão diretamente alentadas a sua baixa auto estima, bem como a uma situação de saúde ocorrida em uma determinada fase de sua vida. Este trabalho possui uma significativa valia…

esquemas ou estruturas existentes de modo que haja adaptação. Período Sensório-Motor (o recém-nascido e o lactente — 0 a 2 anos) Neste período, a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca Período Pré-Operatório (a 1ª infância — 2 a 7 anos) Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem, que irá acarretar modificações nos aspectos intelectuais, afectivo e social da criança. Período das Operações Concretas (a…

PROVAS OPERATÓRIA DE PIAGET 1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO:1.1. Conservação da quantidade de matériaMateriais:­ 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro.Obs.: É interessante que escolha cores correspondentes a substâncias comestíveis.Igualdade inicial:Modificação do elemento experimental (achatamento)Modificação do elemento experimental (alargamento)Modificação do elemento experimental (partição)1.2.…

fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. Foi realizada também revisão bibliográfica de autores que tratam sobre a prática da psicopedagogia institucional. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina escolar e a aplicação de técnicas específicas de diagnóstico psicopedagógico. A…

Número…………………………………… 3- Dificuldades de Aprendizagem………………………………………….....8 3.1 – Discalculia aléxica/agráfica……………………………………………8 3.2 – Discalculia visoespacial……………………………………….………...9 4 – Causas e Prevalência da Discalculia…………………………………………14 5 – Diagnóstico e a sua importância………………………………………………17 6 – Intervenção…………………………………………………………………...…19 6.1 – Papel / Atitude do professor na Intervenção.....………………………..20 7 – Sugestões de Actividades junto de Crianças com Discalculia…………………23 …