Diagnóstico Avaliação E Intervenção Em Hiperatividade E

adolescente, muitas vezes os sintomas da depressão se confundem com transtornos de comportamento ou de caráter podendo ser alvo de críticas de pais que não percebem estarem diante de um quadro depressão. Muitas vezes a depressão é confundida com: Hiperatividade, Déficit de Atenção, Irritabilidade ou agressividade, Rebeldia, Problema de Aprendizado, entre outros. Definição da depressão infantil Depressão é o transtorno de humor que se caracteriza basicamente por tristeza e anedonia,…

psicolingüísticas para que se compreenda melhor o fenômeno da aprendizagem humana. O paciente com problemas de aprendizagem apresenta comportamentos de desatenção, fruto do desequilíbrio de fatores internos do sujeito, no seu organismo e corpo. No diagnóstico, o psicopedagogo tenta obter a maior quantidade possível de dados para compreender o significado, a causa e a modalidade da perturbação, que em cada caso motiva a demanda do trabalho terapêutico (PAÍN, 1992; SCOZ, 1987). Para…

Desde Já agradeço a compreensão. Att, Flailze e Zuleide. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo o levantamento de dados, através da revisão bibliográfica, para a melhor compreender o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), e o seu alto índice de diagnóstico advindos dos colégios. Para a compreensão e elaboração do trabalho, foram utilizados os respectivos autores: Argollo, Desidério, Guarido, Fontana, Rodhd, Kuczynski, estipulados anualmente entre 2003 a 2012.…

Zabom, Margareth da Silva Oliveira e Márcia Fortes Vagner, após pesquisa bibliográfica de estudos sobre o tema. De acordo com os autores, o TDAH é hoje uma das principais demandas da clinica de atendimento infantil. Os sintomas do transtorno de hiperatividade diminuem com a chegada da adolescência, restando, de forma mais acentuada, sintomas de desatenção. Tem se destacado no tratamento do TDAH as intervencões baseadas na técnica da Economia de Fichas. Esta técnica consiste no…

ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Brasília 2010 ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH Monografia apresentada à Universidade Gama Filho, como requisito para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ms. Odnea Quartieri Ferreira Pinheiro Brasília 2010 ANA LUCIA DA SILVA LEITE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH

causam impacto negativo no seu ambiente, geralmente afetando o rendimento acadêmico e as relações interpessoais. Achenbach & Edelbrock (1978), citados por D'ABREU & MATURANO (2010), afirmam que os comportamentos marcados por oposição, agressão, hiperatividade, impulsividade, desafio e manifestações antissociais são classificados como externalizantes, em oposição a padrões de comportamento internalizantes – disforia, retraimento, medo e ansiedade. D'ABREU & MATURANO (2010) acrescentam…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - FAEC JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. FERNANDÓPOLIS 2015 JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. Monografia apresentado a Fundação Atitude de Educação Continuada na Disciplina de Metodologia…

Atenção e Hiperatividade, dificuldade de prestar atenção na aula distrair-se facilmente e fica com a mente vagando pelo “mundo da lua” quando o professor esta falando, pouca paciência para estudar e fazer os deveres, agitação, inquietude e uma capacidade incrível de fazer milhões de coisas ao mesmo tempo. O objetivo do estágio era observar aulas das disciplinas pedagógicas no Magistério e saber como os adolescentes com TDAH se comportam em sala de aula, quais os métodos usados para a…

PAULA FALCÃO BASTOS SUANNE CRISTINA QUEIROZ AZEVEDO 1- Apresentação Este manual tem por objetivo informar aos profissionais de educação, sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e como este pode afetar a aprendizagem, as relações interpessoais e o processo de inclusão no contexto escolar. É de extrema importância levar conhecimento sobre o TDAH às pessoas e mostrar a relevância do papel do Psicólogo

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MATIPÓ-MG 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para obtenção do título…