Diagnostico da escola

2002. O objetivo do estágio é avaliar a prática pedagógica realizada em sala de aula e analisar os resultados da prática do projeto de pesquisa pedagógica. As atividades propostas e desenvolvidas durante o Estágio Profissional foram as seguintes: Diagnóstico da escola, Elaboração do plano de ação, Aplicação do plano de ação, Relatório sobre o plano de ação e Seminário Pedagógico. 4.2 Procedimentos metodológicos 1. DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 1.1 Introdução O diagnóstico visa mostrar o perfil da Escola Estadual Marçal Machado Girão, assim como também a forma de trabalho desenvolvido pelos educadores, educandos e administrativos. Os registros que compõem este diagnóstico molda-se num principal objetivo que é mostrar toda a infra-estrutura, desde seu espaço externo até a comodidade das salas de aula, bem como os fatores que implicam na preparação dos docentes, sabendo-se que esses fatores são importantes para a formação do ser humano e integrador do processo de aquisição do conhecimento. Sua missão é abrir caminhos através da educação para crianças, jovens e adultos, formando-os para a cidadania crítica, participativa e solidária, direcionando-os ao desenvolvimento próprio e ao bem comum. Entendendo que a escola trabalha com a finalidade de gerar uma educação de qualidade, é evidente que seu espaço físico seja favorável para produzir um ensino de sucesso. É fundamental saber que os fatores sócio-econômicos e culturais, pela sua importância no…

1 INTRODUÇÃO A escola é o espaço onde o aluno dá continuidade a sua socialização. O que é feito, dito e valorizado na escola representa o que a sociedade deseja e aprova. É necessário que se tenha em mente que é no dia a dia que ocorre a educação ambiental do aluno. A Educação Ambiental na escola deve buscar valores que conduzam a convivência harmoniosa com o ambiente e com as demais espécies, auxiliando o aluno a analisar de forma crítica as atitudes que tem levado a destruição…

ROTEIRO DE COLETA DE DADOS PARA A ELABORAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DA ESCOLA Unidade escolar: xxxxxxxxxxxxxxxx Localização: xxxxxxxxxxxxxxx Rua: xxxxxxxxxxxxx Telefone: xxxxxxxxxxxxxx E-mail: xxxxxxxxxxxxxx Decreto e/ou autorização: xxxxxxxxxxxx 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola atende uma clientela de classe média, trabalhando com crianças de 2 10 anos. O prédio escolar possui todos os requisitos para um bom funcionamento da educação infantil e fundamental, tento também uma…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO IV Diagnóstico da Escola Caracterização sócio-economica Classe média Baixa que atende os seguintes alunos: 20% filhos de funcionários públicos, 50j% filhos de trabalhadores com carteira assinada e 30 % filhos de autonomos que vivem no comercio informal. A escola atende ao Parque Atheneu, Jardim Mariliza, Jardim Olímpico, Parque Trinade 1,2 e 3, Jardim França.…

INDIVIDUAL: Diagnóstico da Escola “Paulo Freire” Diamantina MG 2014 DALÂINE DRIENE DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Diagnóstico da Escola “Paulo Freire” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação de Jovens e Adultos,…

.........................7 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos abordar o eixo temático que trata de “Temas Atuais em Educação”, onde vamos discutir e explanar o tema aplicando diagnósticos à “Escola Paulo Freire”. PERGUNTAS 1. A escola Paulo Freire trabalha com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse público. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças em processo de inclusão…

DIAGNÓSTICO DA ESCOLA “PAULO FREIRE” Respostas do Questionário - Produção Textual Interdisciplinar Individual- Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Bacharelado em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII. Vitória da Conquista – Ba, 2014 INTRODUÇÃO A…

ELIANA SILVA FERNANDES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Manhuaçu 2014 ELIANA SILVA FERNANDES DIAGNÓSTICO DA ESCOLA “PAULO FREIRE” Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação de Jovens e Adultos, Processos de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais- Libras, Projeto de Ensino em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIZABETH CAMARGO DOS SANTOS REIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDUVIDUAL Sobre o Texto : Diagnostico da Escola Paulo Freire Cascavel 2014 ELIZABETH CAMARGO DOS SANTOS REIS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDUVIDUAL Sobre o Texto : Diagnostico da Escola Paulo Freire Trabalho apresentado ao Curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedaggia lcia magna barcellos cal Diagnstico da Escola Paulo Freire ub 2014 Lcia Magna Barcellos Cal DIAGNSTICO DA ESCOLA PAULO FREIRE Trabalho apresentado ao Curso pedaggia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina portifolio individual. Prof. ub 2014 PERGUNTAS 1 A escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em…