Dia Do Deficiente Atividades

deficiência intelectual. (OMOTE, 2003). Omote (2003) afirma que os estudos estão sendo voltados ao deficiente em si, ignorando questões envolvidas com a realidade social, como se a sociedade que tornasse o individuo deficiente. A inclusão escolar, desse indivíduo, em especial o DI, segundo o autor, trouxe uma nova oportunidade de visão e análise, levando em paralelo o fato de a criança ser deficiente e estar em um meio social que aceite e reconheça isso. Ou seja, o…

e Inclusão de Deficientes Escrito por: Esther Beatriz Coutinho de Andrade e Inclusão de Deficientes Sob orientação do professor: Aécio Luis Apresentado ao: Colégio Autêntico Pertencente à turma: 1º série B Campina Grande, 29.11.2013 Sumário Introdução ............................................................................................... 4 Esporte ..................................................................

Manuel Mônica Urânia Vânia Sumário: Introdução Sobre normais e deficientes Desenvolvimento: - Os portadores de necessidades especiais e o novo Código Civil - O Portador de Necessidades Especiais e o Trabalho - OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA E O DESEMPENHO NO TRABALHO - A justiça do trabalho e o deficiente o deficiente e acessibilidade Entrevista feita com Luiz Capola, presidente da Leão Leão Infra-estrutura e Serviços ESTATUTO DA PESSOA

visual. A partir das atividades realizadas e dos questionários aplicados aos alunos é possível constatar que existe a possibilidade de ressignificar o processo de ensino, através da construção de recursos que podem ser adaptados de forma simples e criativa, além de despertar em cada futuro professor a necessidade de uma prática voltada para uma educação inclusiva. PALAVRAS CHAVES: Ensino de Química; Recursos Didáticos; Deficiente Visual INTRODUÇÃO: A inclusão de alunos deficientes…

integral do aluno deficiente, promovendo um melhor convívio com os demais colegas. Ao analisarmos a atual situação das escolas, verificamos que é preciso adaptar seu espaço físico, seus materiais, preparar os professores para receberem e incluírem os alunos que possuem alguma deficiência em seus trabalhos pedagógicos, alterando o currículo e criando estratégias que possibilitem a participação de todos os alunos. Consequentemente, teremos uma escola apta a receber alunos deficientes e…

competições, sempre estão presentes nas nossas vidas e a inclusão do deficiente nas competições é um desafio. Os objetivos desse estudo são: analisar se o deficiente tem oportunidade de participar de jogos e competições representando sua escola, avaliar o conhecimento dos professores de educação física sobre o termo equidade e quantificar segundo os mesmos a participação de alunos deficientes em competições livres e para deficientes. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário…

Orçamento 9. Continuidade 1. Resumo executivo e entidade solicitante 2. Por quê 2.1 . Antecedentes O Grupo de Teatro Corpo Tátil, criado pela professora Marlíria no Instituto Benjamin Constant foi feito primeiramente com o objetivo de ser uma atividade extracurricular do colégio, para alunos da 1a à 4a série. Notando o interesse dos alunos mais velhos no grupo, foi estendido também para os alunos de 5 a à 8a série. Através do contato direto com uma das criadoras do nosso projeto, a…

Nas aulas de ergonomia vimos como um deficiente visual e físico faz para locomover-se nos ambiente. Em nosso grupo todos possuímos os cinco principais sentidos os quais nos fazem perceber o que temos a nossa volta. As duas deficiências nos mostraram uma realidade que já conhecíamos, porém não havíamos sentido na pele as dificuldades do dia-a-dia. Como a visão é responsável por a maior parte das informações recebidas, para nós foi mais difícil fazer as atividades sem esse sentido. O…

Disciplinares Campus: Data: / /Nome:RA: Turma: 1) O texto a seguir refere-se ao anúncio de divulgação pelo Dia Internacional da Pessoa com Deficiência , associadoao objetivo do trabalho voluntário – atividade desempenhada no uso e gozo da autonomia do prestador do serviçoou trabalho, sem recebimento de qualquer contraprestação que importe em remuneração ou obtenção de lucro. DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Fontes…

DIGITAL DE DEFICIENTES VISUAIS Marabá 2014 Filomena Rosa Soares Neta de Carvalho Francisco Ferreira de Oliveira Lucinete Mesquita Neves Valdeires Mendes da Silva Walcileide Cristina Lima de Almeida INCLUSÃO DIGITAL DE DEFICIENTES VISUAIS Artigo apresentado na Disciplina Inclusão e Acessibilidade, como requisito avaliativo referente ao NAP da Universidade Federal Rural da Amazônia- UFRA, tendo como orientador o professor Jorge Dias.