Dia Do Amigo 2 Infantil Atividades

desenvolvimento”. Freinet SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 08 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 10 3.1. Histórico da Instituição 10 3.2. Estrutura Física da Instituição 10 3.3.…

ALESSANDRO VICTOR DIAS Fichas: Estágio Supervisionado I Estudo Exploratório Secretaria de Estado do Distrito Federal TAGUATINGA-DF 2/2014 ALESSANDRO VICTOR DIAS TAGUATINGA-DF 2/2014 AGRADECIMENTOS Aos meus pais e amigos.

[pic] Universidade de Brasília Faculdade de Educação-FE Projeto 4 - Fase 1 Qualidade da educação infantil: envolvimento e bem- estar Hellen Maisa SUMÁRIO ✓ Apresentação ✓ Referencial teórico ✓ Primeiro momento das observações ✓ Segundo momento das observações ✓ Análises e discussão ✓ Conclusão ✓ Referências bibliográficas

Anhanguera – Uniderp Atividades Práticas Supervisionadas Pedagogia - Polo de São Gonçalo 4º período Educação lúdica ACADÊMICOS: AMANDA SALDANHA PEREIRA – RA: 6942018567 CARLA ELIZABETH de O. de A. FELIX – RA: 6782370058 CYNTHIA CAROLINA R. DA COSTA – RA: 6951473435 ALINE VASCONCELOS LISBOA – RA: 6942018565 NATALIA MACHADO P. DOS SANTOS – RA: 6942012658 Tutor presencial: Marcia Porto. Tutor a distância: Marcia Porto. Profª EAD: Camila Beltrão Medina São Gonçalo INTRODUÇÃO Este trabalho…

ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUÇÃO INFANTIL-PARTE II ETAPA V TIROS 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA LUZIA JAISE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL-PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado á Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estagio Curricular Supervisionado Obrigatório á Educação Infantil-Parte II, da Etapa V do curso de Pedagogia a…

seguir seria com os estudos. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, pois sem sua força diária seria impossível trilhar essa jornada. Agradeço a minha família, Maria da Paixão, Carlos e João Carlos, pilares de sustentação e orientação. Agradeço aos meus amigos de turma, Marcelo, Thuani e Rodrigo pela ajuda desde o início do curso. Sem eles essa jornada seria muito mais árdua. Agradeço a minha esposa Larissa, pela paciência, auxílio e amor que fazem com que minha vida seja muito mais completa.…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: Através do lúdico o pedagogo tem a oportunidade de trabalhar com aspectos físico, afetivo, cognitivo e social, favorecendo o intercâmbio de aprendizagem entre os alunos e principalmente estimulando a criatividade. Constituiu-se como objetivo desta pesquisa a investigação do brincar dentro da Educação Infantil, a busca pela identificação da contribuição do pedagogo para a formação da criança através dos jogos e a compreensão de como se dá a…

1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: Diversas atividades foram planejadas e realizadas, pensando em estimular a criatividade através da narrativa de histórias e contos como também sabendo que as histórias com crianças são muito importantes nessa fase do desenvolvimento, principalmente no inicio da aprendizagem, onde foi proposta uma atividade em que realizei a contação da estória Bruxa Cabruxa usando como recurso fantoches e máscaras, isso vem…

Professora: Denise Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Atividades e Histórias para Educação Infantil Barra Mansa, 2013. Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia Professora: Denise Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Acadêmicas: Aline Vieira / Edelva Vieira Matrícula: 2607744 / 2607736 Assunto: Atividades e Histórias para Educação Infantil “Trabalho proposto na disciplina de Fundamentos da Educação Infantil, solicitado pela…

construção de uma relação de autoconfiança sabendo receber e elaborar críticas. Objetivos específicos: Conhecer a história de contos de fada : Alice no País das Maravilhas. Reconhecer-se como indivíduo integrante da sua família, do grupo de amigos, da turma e da escola. Valorizar sua autoestima. Trabalhar e utilizar os materiais, organizando-se quanto a quantidade, volume e organização. Reconhecer a música como expressão artística, expressando através da sensibilidade…