Dia Do Amigo 2 Infantil Atividades

1 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Assis 2007 2 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Monografia apresentada ao Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis - IMESA/FEMA, para a obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo. Orientadora: Ms. Maria Beatriz Alonso do Nascimento. Assis 2007 3…

preferências; • Desenvolver a imaginação e a criatividade; • Construção do eu e do outro; • Estimular o hábito da leitura; • Trabalhar as difrenças Justificativa:Trabalhar a identidade das crianças é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem que eles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem. Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste…

Músicas; Cartazes; Atividade xerografada; História muda. * Objetivos: Desenvolver a socialização, a linguagem oral e a percepção visual; Diferenciar as formas geométricas: círculo, quadrado e triângulo. * Desenvolvimento/Estratégias: 1º Momento: Oração; Música: “Gesto feito com amor” 2º Momento: Rodinha _ Conversa Informal _ Hora da História: “O tombo” _ Como está o tempo hoje? Aniversariantes do dia. _ Relembrando os combinados. _ Explicação das atividades do dia…

se deixa de fazer e denunciar, por que a sociedade acredita que e melhor trabalhando do que sem fazer nada em casa. E é focando nessa idéia que fiz algumas pesquisas, para efetuar este trabalho. CRIANÇAS INVISIVEIS BILU E JOÃO O trabalho infantil e uma questão social que vamos enfrentar ao longo da nossa carreira, até porque, por mais que se erradique em nosso pais, a legislação varia de pais para pais. Realidade essa que se torna uma ameaça ao futuro de nossas crianças que ao…

do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Günther; Haetinger, Daniela. / Jogos, recreação e lazer. / Max Günther Haetinger, Daniela Haetinger. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 88 p. ISBN: 85-7638-342-X 1. Recreação. 2. Jogos educativos. I. Título. II. Haetinger, Daniela. CDD 790 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 •…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

apresentar uma sequência didática para ser desenvolvida com o grupo cinco da Educação Infantil. Mas antes de apresentarmos o plano de aula iremos fazer algumas considerações em relação a como devem ser encaminhadas as atividades de ciência para esta etapa da Educação Básica. Com base nos documentos que orientam a Educação Infantil, especificadamente, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume três-Conhecimento de Mundo, e a leitura do texto “O conhecimento…

RA – 386306 Introdução Nesse trabalho, mostraremos a importância de trabalhar a disciplina de Matemática com crianças de 4 e 5 anos que ainda cursam a Educação Infantil. Mostraremos também, algumas atividades e a rotina de uma sala de aula nesse nível escolar. A Matemática está presente em diversas atividades realizadas pelas crianças, como por exemplo, dividir porções de lanche; distribuir materiais entre os colegas; calcular a distância entre sua posição e um alvo a ser atingido;

aspectos diante da comunidade tem relevância pelo fato de o desenvolvimento humano ainda ser pouco entendido, podendo este ser mais bem expressado, e, por conseguinte ser mais bem compreendido. Ainda tem relevância para o adolescente colaborador da atividade acadêmica, podendo ele ser conhecedor dos resultados, e assim, tomar posturas mais adequadas ao seu estágio de desenvolvimento. A teoria a ser utilizada para a correlação será a desenvolvida por Arminda Aberastury e Maurício Knobel,…

I. Introdução 1.1 Inclusão Escolar: Um olhar humano para a dia a dia de um aluno “normal” Nos dias de hoje a frase “Inclusão escolar esta muito famosa, sempre que lemos artigos, revistas e trabalhos sobre educação esse é um tema bem discutido e citado quando educadores se encontram, seja em uma simples roda de conversa ou em simpósios e encontros de educadores renomados da atualidade. Textos são citados, palavras são ditas, psicólogos expõe seu ponto de vista, a multidisciplinaridade