Dia Da Criança Africana

trabalhar a diversidade no âmbito escolar. Mostram também as legislações específicas que amparam a educação como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), LDBEN 9394/96 com ênfase na obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. PASSO 01 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) O currículo escolar deve abordar a diversidade multicultural,…

DANÇAS AFRICANAS A tradição é a força cultural dos povos africanos em plena festa de ritmos, transmissão da cultura dos antepassados e o retrato do dia-a-dia nas aldeias africanas e não só…A dança como força de expressão dos rituais, era chamada em todas as ocasiões, como ponto de partida para qualquer cerimônia. A origem e importância da dança africana A dança originou-se na África como parte essência da vida nas aldeias.Ela acentua a unidade entre seus membros, por isso é quase…

Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 que tratam das necessidades de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. SEGUNDO PASSO Título: Comemoração do dia das Mães no Colégio Farias Brito. Disponível em: www.fariasbrito.com.br Acesso em: 05 de abril de 14 Análise crítica Em cada sala de aula houve um trabalho coletivo independente das diversidades das crianças e de suas mães.…

5 3 OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 5 DESENVOLVIMENTO 6 6 CRONOGRAMA 7 7 CONCLUSÃO 8 8 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO No Brasil, é considerado negro o indivíduo cujas características físicas são inequivocamente negroides ou africanas, sobretudo no que diz respeito à cor da pele, ao tipo de cabelo, ao formato das maçãs do rosto, ao nariz e aos lábios. Qualquer mistura, por mais leve que seja de características brancas o transfere automaticamente para a categoria dos…

multiculturalista, da economia e dos estudantes. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições pluriétnicas, ou seja, diferentes culturas e etnias que ajudaram na formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. No que diz respeito á população indígena, nos artigos 78ª e 79ª das Disposições Gerais, a União em colaboração das agências federais de ação, promoverá o desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa, para…

GRANDE E SENZALA Vilson Dias Morales Prof. Marco Antônio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0174) – Trabalho de Graduação 24/11/2012 RESUMO Em todos os brasileiros, segundo Gilberto Freyre, encontramos traços herdados pela cultura africana, tanto na ternura da fala, no amolecimento da linguagem (a reduplicação da sílaba tônica com em dodói, é um exemplo), nos apelidos, nos gestos, na música, que desde criança nos tempos…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às…

de caráter legislativo como a Lei de Diretrizes e Bases, Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. A segunda atividade tinha como objetivo apresentar situações reais que servissem de exemplos de multiculturalismo e diversidade. Através de fotos ou desenhos de…

pois o preconceito racial ainda existe. Queremos estimular reflexões através dos contos, que as novas gerações filhos e netos não têm conhecimento. Esses contos não estão ligados à religiosidade e sim a cultura traz o referencial diferente para as crianças que estão crescendo no mundo multicultural. Apesar de desde 1996 o ensino da história e cultura afro-brasileira ser obrigatória, não é isto que vemos acontecer vivemos em um mundo plural que se reflete na sala de aula, a valorização…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)/ Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana/ Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Pesquisar e analisar criticamente o conteúdo encontrado na internet sobre o evento do dia das mães. Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. Etapa a ser realizada através de cinco…