Dez Novas Competencias De Ensinar

aperfeiçoando de acordo às exigências dos novos tempos. O aprendizado está tomado novas dimensões no que diz respeito à pedagogia e didática. Desenvolvimento O ensinar e o aprender são processos históricos e socialmente construídos envolvendo conhecimentos de diferentes áreas e relaciona-se a compreensão que tem o educador com a sociedade, com o ser humano, ao conhecimento, de ensinar e aprender. Vivemos um momento de grandes e rápidas transformações…

referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que ocorra um desenvolvimento contínuo de competências no exercício de suas funções e responsabilidades de liderança na escola. Nos apresenta a importância do computador no processo pedagógico, onde os alunos cada vez dominam esta tecnologia. No meio desse cenário está a escola, que não pode perder seu foco, que é o ensino. Autores consultados: Libâneio, Rigal Sobral, Levy, Ripper, Revista Pátio, Nova…

APRENDIZAGEM Profª Ma. Clécia R. Fernandes Ribeiro Transferência de aprendizagem “influência da aprendizagem anterior no desempenho de uma habilidade num novo contexto ou na aprendizagem de uma nova habilidade” (Magill, 2000). “capacidade, adquirida através da experiência, de desempenhar uma habilidade numa nova situação” (Magill, 2000). Transferência de aprendizagem “uma das metas da prática de uma habilidade é o desenvolvimento da capacidade de transferir o desempenho da…

Brazil, The Colonial Period To The End Of The Old Republic RICCIOPPO FILHO, Plauto Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba – Uniube MG – Brasil diretoria@termoarclima.com.br RPD – Revista Profissão Docente, Uberaba, v.10, n. 22, p. 52-71, jul/dez. 2010 – ISSN 1519-0919 55 RESUMO Neste artigo, procuramos mostrar os caminhos percorridos pela formação docente no Brasil até o início da Era Vargas. Os primeiros mestres a atuarem em território brasileiro foram os padres jesuítas,…

Desafios da prática docente “O domínio de uma profissão não exclui seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo” Pierre Furter. A sociedade contemporânea está repensando seus paradigmas através do surgimento de novas concepções e valores. Esta vem passando por mudanças constantes, em ritmo acelerado em todos os setores. A e educação tem sido afetada pelo fácil acesso à informação, tendo as áreas da informática e telecomunicação como sua precursora, causando um

Educação Professora Tutora: Candice 2- PLANEJAMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO DO ENSINAR, APRENDER E EDUCAR Entre o ensinar, aprender e educar são representações do mundo físico ,social, psicológico, organizacional. Exemplos: letras e números avulsos. São dados em um contexto. Exemplos: o catalogo telefônico é uma base de informações. Um significado para o “ensinar” Organiza-se uma série de atividades para ajudar os alunos a compreenderem áreas…

3º ano da Licenciatura em Educação Básica. Este documento assumiu uma importância fulcral para a minha formação enquanto futura profissional da área da educação. Deste modo, a presente reflexão surge da necessidade de refletir sobre as minhas competências para a docência que devem de albergar uma garantia da observação e análise da organização do ambiente educativo, a colaboração e intervenção com intencionalidade pedagógica e formativa; a cooperação nas dinâmicas do contexto…

realizações de exercícios, visando o alcance do conceito final com a aplicação da prova. O objetivo pretendido era o de encaminhamento do estudante na direção de ações que garantisse a aprendizagem tal como era vista na época. Na proposta atual á ação de ensinar está diretamente relacionada à ação de apreender. É certo que o papel da escola não é só de transmitir conteúdos, mas também de facilitar a construção da subjetividade para as crianças e adolescentes que socorrem nela de…

de desenvolvimento tanto pessoal como organizacional, tento, da melhor maneira possível, formar e informar os discentes. Para tanto, procuro me aperfeiçoar no contexto total, lecionando desde o fundamental, para entender a formação de novas idéias e entender as novas dinâmicas de formação de conceitos, até o superior, preparando novos profissionais para a labuta da vida. E-mail: profjugoncalces@gmail.com Meu nome é Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos. Sou graduada em…

“Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Renata Manfrin Schmidt. Setembro / 2012 INTRODUÇÃO A primeira coisa óbvia é que a filosofia é um conjunto de problemas, teorias e argumentos; ensinar filosofia é ensinar estes. Não podemos limitar ao "saber que", temos que ter também em vista o "saber como". É preciso compreender os problemas, teorias e argumentos da filosofia, tal como surgem ao longo da história da disciplina, mas também saber…