Dez Lições De Kant

Adultos precisa mudar, construir estratégias de escolarização para a produção de oportunidades concretas, influenciando as políticas públicas destinadas especificamente aos educandos. 2.4.4 – A Formação Ética e a Educação de Jovens e Adultos Freire e Kant são contrários à educação que se restringe ao treinamento, eles entendem educação como processo de formação da totalidade do humano. Por isso, para ambos, um dos elementos imprescindíveis na educação é a formação ética. Essa…

então, como responsável por ensinar a discutir os valores que dirigem nossa existência. A referência a Platão e Sócrates se desdobra em um debate sobre a relação da filosofia com a religião, e, em seguida, agora com referências à filosofia moderna, a Kant e a Heidegger, sua relação com a ciência. Sua análise indica no sentido de que “precisamos de filósofos”, de que a filosofia nos apresenta um percurso formativo, necessário para que haja mais cidadãos conscientes, e que, portanto, o…

Agostinho Ramalho Marques Neto. A Ciência do Direito - Conceito, Objeto, Método (2001) “No domínio da ciência (...), cada um sabe que sua obra terá envelhecido daqui a dez, vinte ou cinquenta anos... É que toda obra científica “concluída” não tem outro sentido, a não ser o de fazer surgirem novas perguntas: ela pede, pois, para ser “ultrapassada”, e para envelhecer. Quem quer servir à ciência deve conformar-se com esta sorte.” (Max Weber) NOTA DO AUTOR “O texto deste livro foi…

"Escritos Selecionados" Organização e prefácio: Ricardo Velez Rodrgues HANSMORGENTHAU 'Textos Selecionados" Organização e prefácio: Renato Janine Ribeiro ABBÉ DE SAINT PIERRE Política entre as Nações" Prefácio: Ronaldo M. Sardenberg Il\L\1ANUEL KANT ~ "Projeto para uma Paz Perpétua para a Europa" SAlNTSIMON "Escrtos Políticos" Prefácio: Raimundo Faoro SA..'IUEL PUFENDORF "Reorganização da Sociedade Européia" Organização e prefácio: Ricardo Seitenfuss HEDLEYBUIL …

relação ao conhecimento, ou, como afirma Kant, o criticismo é o método filosófico que consiste em investigar as fontes das afirmações e das objeções que fazemos, bem como as razões em que elas se baseiam. Seção 2 Caminhos possíveis para o conhecimento Nesta seção, você estudará, brevemente, alguns caminhos possíveis sobre o conhecimento, desenvolvidos pelos modernos René Descartes e sua perspectiva Racionalista, Hume e sua ótica Empirista, Kant e a proposta Criticista.…

permaneceu por três anos. De volta a Atenas, em 335 a. C., treze anos após a morte de Platão, Aristóteles fundava, perto do templo de Apolo Lício, a sua escola. Daí o nome de Liceu dado à sua escola, também chamada peripatética devido ao costume de dar lições de filosofia em amena palestra, passeando nos umbrosos caminhos do ginásio de Apolo. Quando Alexandre morreu, em 323 a. C., desfez-se politicamente o seu grande império e despertaram-se em Atenas os desejos de independência,…

Janeiro/Florianópolis: Achieamé/Movimento, 1996. Toda Filosofia da Educação está amparada, necessariamente, numa Antropologia Filosófica; isto equivale a dizer que, anterior a todo e qualquer intento de educação, subjaz uma concepção de homem. Kant já se perguntava: "que é o homem, para que seja educado?", dando a real dimensão que uma antropologia assume para qualquer processo pedagógico. Se a educação é um processo formador de pessoas, de homens, precisamos saber, de antemão, o que…

no sentido de agradar esta divindade e seus representantes no reino humano. A partir da Idade Moderna, século XVI, surge uma nova Ética, denominada antropocêntrica, cuja teoria aponta que o centro das ações é o homem. O auge desta teoria é a obra de Kant, para quem as ações ético-morais são o produto do sujeito e de sua consciência moral. No mundo contemporâneo podem ser identificadas as éticas do Existencialismo de Kieerkegaard, para quem o princípio ético básico está fundamentado na…

primeira tomava os fatos jurídicos estabelecendo uma mera descrição de uma realidade que se desenvolveu sob a influência do positivismo e da sociologia “empírico-naturalista” (REALE, 2000, p. 18). Já o criticismo formal recebeu influência de Immanuel Kant e via que a realidade é apreendida a partir de certos princípios a priori, em que a forma determina o que é jurídico (REALE, 2000, p. 18). Diante quadro filosófico-jurídico apresentado, necessitava uma integração dos elementos…

Leitura: Teoria e Prática. Ano 18. Dez/1999, no. 34. AS CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004. ______. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003. A INTERTEXTUALIDADE: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003. OUTROS SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 lições com mais de 1700…