Dewey Resumo

BOLETIM DE PSICOLOGIA, 2008, VOL. LVIII, Nº 129: 147-160 A DISPERSÃO DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO1 CARMEM LÚCIA BRITO TAVARES BARRETO Universidade Católica de Pernambuco HENRIETTE TOGNETTI PENHA MORATO Instituto de Psicologia da USP RESUMO É reconhecida a extensa dispersão sofrida pela Psicologia, decorrente da utilização de perspectivas epistemológicas, metodológicas e conceptuais diversas. Esse processo expressou-se por meio da produção de diferentes teorias e sistemas que marcaram a

CARVALHO, Marina Barbosa Monteiro. A importância do lúdico na Educação Infantil.2009. 23 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Goiânia,2009. RESUMO Diante das transformações do mundo atual, percebe-se a necessidade de reflexão sobre o lúdico no âmbito educativo, onde o jogo e a brincadeira estejam direcionados a criança. Neste sentido o trabalho pretende demonstrar a partir de um referencial

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - Um breve resumo A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi…

Especialista em EaD tcris@censanet.com.br RESUMO O presente trabalho procurou mostrar como os professores trabalham o lúdico nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pois atualmente a ludicidade tem ocupado seu espaço em nossas propostas escolares, visto que essa é uma necessidade para que a aula se torne mais agradável. A pesquisa buscou analisar também de que forma o lúdico ajuda no desenvolvimento do educando. Segundo o filósofo norte-americano John Dewey (1859-1952), o jogo é o…

assimilem e internalizem os valores e as normas que regem seu funcionamento. Uma corrente oposta a Durkheim e Parsons estaria constituída pela obra de Dewey e Mannheim. O ponto de partida de ambos autores é que a educação constitui um mecanismo dinamizador das sociedades através de um indivíduo que promove mudanças. O processo educacional para Dewey e Mannheim, possibilita ao indivíduo atuar na sociedade sem reproduzir experiências anteriores, acriticamente. Pelo contrario, elas serão…

escolha do tema da pesquisa. Aos nossos colegas da academia, pelo companheirismo. “Fazer filosofia não é uma questão de idade, mas de refletir escrupulosa e corajosamente sobre o que a gente considera importante.” (LIPMAN apud KOHAN, 1998, p. 84) RESUMO A presente pesquisa consiste em levantamento bibliográfico acerca da tentativa de Matthew Lipman em elaborar e aplicar o Programa de Filosofia para Crianças. A pesquisa abordou o surgimento de sua proposta e quais influências Lipman…

é próprio de atividade artesanal. Como conseqüência, necessita de mão-de-obra especializada, desde os escalões mais elevados até os mais inferiores. Apresenta, também, uma divisão de trabalho e uma organização hierárquica bem nítida. Tudo isso, em resumo, visando à redução dos custos unitários através da produção em massa. O ensino visto como uma aplicação de princípios científicos não pode mais ser considerado como uma mera arte, ou como um encontro improvisado, espontâneo entre um…

deve ser invocada, através da fenomenologia, na cooperação interpretativa do leitor, na fusão de horizontes entre o mundo do texto das notícias e o mundo da cultura do receptor. M. Bal (2001) sugere, em um processo analítico, a elaboração de um resumo da história seguindo-se a lógica cotidiana que rege nossa realidade humana. Ele reconhece a dificuldade de se remontar uma ordenação cronológica em muitos contos e romances, especialmente nas novelas experimentais modernas onde tipos…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Cristiane de Souza Rover Profª: Carmendia V. da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/09 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar questionamentos e reflexões em relação a prática educativa contemporânea, problemas e possibilidades.Assim buscamos evidenciar como a educação tem presença marcante em todos os momentos da vida em sociedade. Através

Resumo: Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar? Em que apenas a aprendizagem significativa consegue promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as propostas didáticas e as atividades de aprendizagem em função de sua maior ou menor potencialidade para promover aprendizagens significativas propõe-se…