Dewey A Arte Como Experiencia

competência social e emocional nas crianças como parte de sua educação regular. A principio as aulas podem parecer não apresentar nenhuma novidade, e muito menos solução para os problemas, devido a boa criação em casa e etc mas, a medida que as experiências são repetidas o cérebro reflete- as como caminhos fortalecidos. Uma lição de cooperação Uma classe é divida em grupos, cada grupo em uma mesa diferente, com várias peças de quebra-cabeça a idéia é avaliar quem no grupo…

melhores práticas tem vindo a ser defendido por diversos autores (Dewey 1933; Kemmis, 1985; Schön, 1983, 1987; Zeichner 1993). Também em Portugal têm sido realizados estudos onde a reflexão sobre a prática tem um papel fundamental (Alarcão, 1996; Serrazina, 1998). Entender a ideia de ensino reflexivo implica procurar as suas raízes no pensamento sobre a educação. Importa, então, caracterizar o pensamento reflexivo de que fala John Dewey, destacar o termo reflexão e os vários tipos…

nuances de elaboração que caracteriza a construção de um projeto educativo que possa ser compartilhado através do ensino aprendizagem. Através do movimento Escola Nova 4, cito nomes de William Kilpatrick, Jean-Ovide Decroly, Montessori e John Dewey fizeram críticas à Escola Tradicional, quanto ao papel do educador, do educando e das organizações do trabalho pedagógico e da função social da escola, trazendo o fio condutor da ideia de Projetos Pedagógicos. E encontramos na Lei e Diretrizes

ARTE VISUAL NA CONTEMPORANEIDADE Priscila de Oliveira Elias Professora Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0105) – Prática do Módulo IV 26 /04/ 2012 RESUMO Este trabalho visa construir o caráter da linguagem da arte, onde a arte na contemporaneidade que surgiu na segunda metade do século xx e se até os dias de hoje. A arte contemporânea classifica as artes visuais uma das mais importantes, por…

2. TEMA: Lendo o mundo através da arte obra “O Farol” de Anita Catarina Malfatti. O desenvolvimento da leitura textual e de imagem, além de outras especificidades, é de responsabilidade da Instituição Escolar, e de modo especial do docente. Nesta perspectiva é que a efetivação do planejamento se torna de fundamental importância para a realização de um trabalho pedagógico. Neste sentido, o presente projeto traz um estudo sobre a vida e obra de Anita Catarina Malfatti e o planejamento…

que é bem planejada e só necessita de oportunidades para se reconstruir, ainda que requeira tempo e dedicação.” (LIBÂNIO,1985,p.71). “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida”. JOHN DEWEY O CONTATO COM A NATUREZA “O homem nasceu livre e por toda a parte vive acorrentado.” Jean J.Rousseau. Falar de educação sem falar de mãe seria quase que nulo, pois é ela nosso alicerce educacional. É a fase mais importante…

Curso de requisito – TCC Tecnologia parcial para obtenção do título de Licenciatura em Geografia. Orientador: Antônio Fernandes do Amaral. SALVADOR/BAHIA e 3 "Educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro, mesmo que os jovens nos decepcionem no presente. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência." Augusto Cury 4 FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE TEORIA

real não se encontram dissociados. “Aprende-se participando, vivenciando sentimentos, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo sentimentos para atingir determinados objetivos. Ensinar-se não só pelas respostas dada, mas principalmente pelas experiências proporcionadas, pelos problemas criados, pela ação desencadeada” (Escola Plural, 1994). Resenha ressaltando os pontos mais relevantes sobe a leitura realizada: A escola e as práticas educativas fazem parte de um sistema de concepções…

questionário com alunos e observação. Para o presente artigo trazemos informações sobre os pressupostos teóricos do referido método, a análise documental e entrevistas com o total de professores do eixo temático de finanças, que trouxeram as suas experiências de sala de aula. Os resultados obtidos indicam que é necessário o aprimoramento na prática docente. Palavras-chave: avaliação. ensino superior. ABP. 1. Introdução As transformações que vêm ocorrendo na sociedade brasileira provocam…

RESENHA: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? DUARTE JÚNIOR, João Francisco. Por que arte-educação?Campinas: Editora Papirus, 1991. 6ª edição, 85 páginas. João Francisco Duarte Júnior Doutorado em Filosofia da Educação Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2000 Mestrado em Psicologia Educacional Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 1981 Graduação em Psicologia PUC-CAMPINAS, 1975 Áreas de