Devolutiva Para Pais Com Filhos Com Tdah

dentre outros. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Os problemas que giram em torno da criança hiperativa são muitos. Essas crianças, além de falar muito, têm dificuldade em prestar atenção e aprender. Por causa de sua impulsividade, os hiperativos discutem com os pais, professores, adultos e seus amigos. Geralmente seu humor flutua rapidamente. Um dos comprometimentos mais importantes das crianças hiperativas se refere ao rendimento acadêmico e comportamental, ou seja, por causa de seu estado…

forma lúdica, mas com interferências propositais do terapeuta, a fim de verificar sua reação a propostas específicas. A queixa da escola era de que ele não participava das atividades solicitadas e afirmava que não queria aprender a ler e a escrever. Os pais tinham duvida se ele não aprendia mesmo ou se apenas não queria mostrar o que sabia. A conclusão após a terapia foi que Pedro possui vocabulário e nível de cultura geral muito bons para a idade. Não é preciso aplicar…

pois a nosso ver, dentre a diversidade dos estudantes, pretende-se informar, facilitar e ajudar o convívio aluno-escola e família diante de um quadro de TDAH, oportunizando um melhor relacionamento, revelando que os professores que têm alunos hiperativos precisam de paciência e disponibilidade e principalmente conhecimento sobre tal transtorno (TDAH), pois estas crianças exigem mais atenção e uma rotina diferenciada, especialmente para estimular e desenvolver a capacidade de atenção,…

alunos em diferentes momentos, a fim de obter dados sobre o desenvolvimento de cada criança durante o ano letivo, supervisões com professores para discutir aspectos específicos de determinados alunos (comportamento e falta de limites) e reuniões com pais e a equipe tratando-se de um enfoque preventivo (Almeida, 1999; Jobim e Souza; 1996). A área escolar é fundamentada principalmente pela importância deste profissional em articular teoria e prática para diagnosticar e criar intervenções…

criança alegre e divertida envolvido com o brincar, cria situações imaginarias nas quais se revela como autor de seus atos sem medo e sem condicionamentos que possam obstaculizar seus pensamentos. Desta maneira até então, acredita-se que o menino tenha TDAH, porém percebendo que diante de demonstrações de afeto o menino tem um comportamento bem diferente dos citados acima. 2.4.4 – Anamnese Objetivando conhecer melhor a história de vida do aprendendente, foi realizada com sua avó e…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO: Hiperatividade e redução de idade cognitiva – Um Estudo do Caso de J.V.C da Silva. CARLOS ALBERTO P. FILHO LEIDIANE ADRIANA DE MENDONÇA MARINA ALVES PIRES JORDANA SANTIAGO DE OLIVEIRA GOIÂNIA-GOIÁS 2013 0 CARLOS ALBERTO P. FILHO LEIDIANE ADRIANA DE MENDONÇA MARINA ALVES PIRES JORDANA SANTIAGO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO: Hiperatividade e redução de idade cognitiva – Um…

possíveis perturbações no processo de aprendizagem, mas para promover orientações didático-metodológicas no espaço escolar de acordo com as características dos indivíduos e grupos. Nesse contexto, porém, não se anula o papel dos professores e dos pais para identificar e colaborar na eficácia do tratamento visando à qualidade do aprendizado da criança ou adolescente. 2. PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Tendo como base que o objeto de estudo da Psicopedagogia é o…

Transtorno de Conduta pode ser facilmente confundido com a Conduta Típica Agressividade. Pois, ambos na infância tem manifestações semelhantes. Vamos exemplificar a Agressividade. |Vamos imaginar a seguinte cena: você está no supermercado com seu filho, ele lhe pede para comprar um doce, você diz "não" e ele fica bravo, bate o pé, ameaça jogar tudo no chão, fecha a cara e começa a chorar. Ele simplesmente se recusa a ouvir o que o você tem a dizer. | Fonte: Como lidar com crianças…

apresentando, além da sua história de vida e dos dados relevantes que originaram ou contribuíram para o problema atual . Apresentou o relato de atendimento que tem como objetivo apontar como foi conduzida a Avaliação Neuropsicopedagógica , a devolutiva à família do paciente e à escola , bem como o seu progresso clínico apresentado até a fase final do estágio. No relato de intervenção foi descrito como se deu o Planejamento e destacou - se a condução deste processo,…

e 10 meses, segundo filho, tem uma irmã de 11 anos de idade. Cursa a 3ª série do ensino fundamental. Pais divorciados e com curso superior completo. Religião: católica praticante. Natural de São Paulo. Histórico médico: não apresenta nenhuma descrição de doença. Tratamento psiquiátrico: 18/3/2002. Diagnóstico: TOC. Encaminhamento para psicoterapia: 1/4/2002. Caso L: com 8 anos e 1 mês, primeiro filho, tem uma irmã de 4 anos de idade. Cursa a 1ª série do ensino fundamental. Pais com curso…