Devolutiva Para Instituicao

contribuíram e consideraram essa categoria. Pessoalmente aponto que percebi em minha própria atuação no fórum evolução, onde cada vez mais me senti envolvida e disponível para a troca. Outra questão que também garantiu interatividade foram as devolutivas ágeis da tutora, que demonstrou na prática que o Fórum era pra ser “de verdade”, ou seja, as colocações seriam lidas, pensadas e respondidas, legitimando a estratégia de interação. Como ponto a ser refletido observo que, algumas…

ensino na pré-escola, feita por esses agentes? (professoras, crianças e famílias)? Respostas. 1- A pré-escola para os educadores é um lugar onde eles devem aprender e aprender visando somente o saber, porem é um saber “pobre”, pois dentro da instituição o educador se torna uma pessoa chata na qual ele ensina de uma maneira maçante e repetitiva e também todas as aulas dentro de um só espaço que é a sala de aula em si, e para a aprendizagem completo da criança o ensinamento deveria…

aumento considerável na dificuldade dos alunos. A família também não colabora mais, acham que educação é papel exclusivo da escola. 3) Qual a teoria utilizada em sua escola em geral? Como você abrange essa teoria? Acha que é a teoria adequada para a instituição? R: Somos obrigadas pelo Estado a utilizar o Construtivismo. Porém todas nós temos comprovado nos últimos anos a ineficácia deste método. Temos visto ano após ano, que essa tal Progressão Continuada tem contribuído de maneira…

Explique as diferenças entre a psicopedagogia institucional e a clínica e como deveria ser a atuação do psicopedagogo em cada uma destas modalidades. O trabalho da psicopedagogia institucional é voltado á instituição escolar, ou seja, ouve e orienta todos os profissionais que atuam na escola, visando à melhoria e construções de novas práticas para uma melhor aprendizagem e atuação destes profissionais. Tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades…

ensino, o Poder Público criara formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior. Passo 3: Emitir um Parecer - Parecer do grupo em relação à decisão tomada pela diretora da Instituição. A diretora procedeu corretamente ao incluir o aluno ao ano letivo conforme sua faixa etária, mas deixando em aberto a possibilidade de remanejamento de turma, mediante a apresentação dos documentos exigidos para transferência…

Planejamento e projeto de sessões individuais com um aluno COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (sessão de vínculo, sessão de jogo psicopedagógico, sessões de avaliação...) (Psicopedagogia Clínica) Ø Planejamento e projeto das reuniões, entrevistas, visitas na instituição. (Psicopedagogia Institucional) Ø Atuação nas reuniões de trabalho com os professores (Psicopedagogia Institucional) Ø Metodologia e Intervenção (Psicopedagogia Clínica e Psicopedagogia Institucional) Ø…

feita pelo professor supervisor acadêmico e pelo profissional, assistente social do campo de estágio. Através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base nos Planos de Estágio, elaborados em conjunto entre Instituição de Ensino, estagiário e supervisor de campo da Instituição Social onde é realizado o estágio. O Estágio Supervisionado é realizado durante o período letivo, não sendo possível a realização do mesmo no período de férias escolares, bem como apresentação de carga…

INTRODUÇÃO Campanha Solidaria do Kit Escolar: Esta campanha tinha como objetivo arrecadar kits para beneficiar uma instituição carente, onde a participação de todos foi essencial para a arrecadação de 77.924 itens escolares. Entre os donativos havia régua, borracha, lápis de cor, caneta, caderno, apontador, entre outros materiais. O Trote solidário é uma forma de reunir os alunos da Faculdade Anhanguera para uma disputa sadia, tendo o apoio do Professor e Diretor Nélio. Dinâmica e…

2.1. INSTRUÇÕES SOBRE A APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DO JOGO. Até o dia 22/03/2013, os grupos deverão apresentar a primeira proposta do jogo que pretendem desenvolver. Esta proposta deverá seguir o seguinte roteiro: Capa  Nome da Instituição  Curso, semestre e período (matutino ou noturno)  Nome do jogo desenvolvido, precedido do termo “Projeto Interativo I”  Nome dos componentes do grupo Conteúdo  Nome do Jogo  Objetivos do Jogo.  Público-alvo.  Explicação da Proposta

forma de relatório e que depois a instituição recebe uma copia dos relatórios que todos os alunos fizeram ao longo do processo com as suas turmas,narrando a experiência vivida. E para conclusão é apresentado em forma de seminário uma apresentação do que foi feito e socializado entre o grupo as experiências vivida essa organização se da na universidade e é oferecida a rede municipal que ofereceu o estagio. Este momento pode ser caracterizado como uma devolutiva as instituições do que foi…