Desenvolvimento Moral E Social

1. Caráter histórico da moral O significado, função e validade não podem deixar de variar historicamente nas diferentes sociedades. Portanto, a moral é um fato histórico, a ética como ciência da moral, não pode concebê-la como dada de uma vez para sempre, mas tem de considerá-la como um aspecto da realidade humana mutável com o tempo. Ignorando-se o caráter histórico da moral, o que esta foi realmente, não mais se parte do fato da moral e cai-se necessariamente em concepções

Psicologia do desenvolvimento moral, vários autores conduzem a uma sucessão de teorias que buscam explicar o ato moral e apresentar "a melhor acepção de humanidade" com os respectivos estágios a serem percorridos afim de que a alcancemos. Estágios de julgamento moral (Kohlberg e Piaget), estágios de amizade (Elkind, 1976), de altruísmo, até estágios de da capacidade de perdoar (Robert Enright), conseqüentes todos, da descentração ('role-taking'). Paralelamente ao desenvolvimento dessas teorias

A REPRODUÇÃO SOCIAL DAS OBJETIVAÇÕES ÉTICO – MORAIS Particularidades ético-morais Até aqui se buscou evidenciar que as capacidades humanas desenvolvidas pela práxis fundam a possibilidade de o ser social se objetivar como um ser ético. Quando iniciamos esse livro, dissemos que para aprender os fundamentos da ética seria preciso buscar a gênese do ser social, na historia. Nesse momento, já de posse da compreensão das bases históricas das capacidades humanas que possibilitam ao homem…

ÉTICA PROFISSIONAL TEXTO 1 – Ética, Moral, Imoral e Amoral SROUR, R. H. Poder, cultura e ética nas organizações. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1998. p. 269: Não há grupamento humano que não obedeça a um sistema de normas morais; tudo o que parece natural e justo a uma coletividade qualquer não o é necessariamente para outra e pode até conduzi-la às portas do inferno (constatação do relativismo cultural); uma coletividade pode adotar normas morais para uso interno e reservar…

de: RitaG Índice Índice de Tabelas Tabela 1: Estádios de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget 10 Tabela 2: Principais alterações no conceito de convenção social 19 Tabela 3: Os estádios de Desenvolvimento Moral de Kohlberg 23 I. Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento, leccionada pelo Professor Doutor Rui Porta-Nova, no primeiro ano e primeiro…

mudanças em quase todos os sentidos da vida humana. O desenvolvimento tecnológico está atingindo termos jamais antes imaginados ou mesmo concebido pelo ser humano. As mudanças decorrentes da evolução e dos acontecimentos históricos são muito significativas e representam um exemplo do que pode acontecer com os esforços de criação da mente humana. Nos campos das descobertas da medicina, da indústria, da tecnologia, jamais se assistiu tamanho desenvolvimento. Assistimos a um aumento de…

Associação Caruaruense de Ensino Superior – ASCES Aline Cecília Alisson Lucena Ana Victória Camarotti Priscila Joyce Tenório Priscilla Mariane Bulhões Thaynara Ruana Desenvolvimento do caráter moral e tolerância em Rawls e Hoffe. Caruaru-PE Associação Caruaruense de Ensino Superior- ASCES Trabalho requerido pelo professor Alexandre Costa para obtenção de nota referente à 1º unidade de Filosofia do Direito da faculdade ASCES. Caruaru- PE Introdução Para Kant é somente a…

CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO MORAL CURITIBA 2013 DESENVOLVIMENTO MORAL CURITIBA 2013 1 DEFINIÇÃO: Segundo Piaget a moral se define a partir da capacidade de compreensão que a criança adquire, dos valores que a sociedade tem como ideais. Para Vygotsky(1991), os ideais que são introjetados, tendo como base a ação externa- da sociedade- e interna, ou…

acerca do desenvolvimento moral, conduziu à elaboração de uma nova teoria. Desenvolvimento moral: Teoria de Kohlberg Para Kohlberg (1984): A essência da moralidade reside mais no sentido de justiça do que, propriamente no respeito pelas normas sociais. A moralidade tem mais a ver com considerações de igualdade, de equidade, de contratos sociais e de reciprocidade nas relações humanas e menos com o cumprimento ou violação de normas sociais ou regras. A justiça é o princípio…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…