Desenvolvimento Infantil Para Freinet

GALERIA HONROSA DE EDUCADORES QUE INFLUÊNCIARAM A EDUCAÇÃO INFANTIL Rousseau Nasceu em Genebra ( Suíça ), iniciou uma nova forma de entender as crianças, que antes eram vistas como adultos em miniatura. Para ele a educação tinha como objetivo ensinar a criança a aprender e a viver em liberdade, a valorização do indivíduo. Redimensionou a educação infantil ao afirmar que não se moldaria o espírito das crianças de acordo com um modelo estabelecido, a criança seria livre no seu contato…

explica o desenvolvimento mental do ser humano,afirmando que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em suas teorias identifica quatro estágios de evolução mental de uma criança. A aprendizagem é um processo construído internamente e depende de nível de desenvolvimento do sujeito, sendo assim um processo de reorganização cognitiva, onde os conflitos cognitivos e a interação social, assumem papéis importantes para o desenvolvimento da…

Linguagem e Aquisição da escrita As teorias da aquisição da linguagem procuram explicar como se dá o desenvolvimento da fala, da escrita e da leitura - habilidades linguísticas, portanto, fatores condicionantes na compreensão do processo linguístico e esse processo da aquisição da linguagem começa a ter grande desenvolvimento a partir do primeiro ano de vida. A Aquisição da linguagem é uma área multidisciplinar que se localiza entre as teorias linguísticas e psicológicas, especialmente…

as demais instâncias a vida social, para as transformações necessárias no sentido de tornar a sociedade brasileira mais democrática. Por isso, reconhecemos a função pedagógica do trabalho com crianças de 0 a 6 anos, capaz de favorecer o desenvolvimento infantil e a aquisição de conhecimentos, e consideramos como extremamente relevantes as contribuições que pode conferir à escola de 1º grau. A fim de que essa função na prática, o trabalho pedagógico precisa se orientar por uma visão das…

-Celestin freinet Friedrich froebel Froebel propõe que se trabalhe com as crianças oferecendo espaço para autoconstrução, pois, para ele, é a atividade que cria oportunidade para a elaboração de significados. Froebel foi o criador do jardim de infância, por sua atenção á crianças menores. Propôs um modelo de educação em que os alunos aprendem em contato com o real, com os objetos de aprendizagem, e com as realizações de reflexões. Propõe a auto-atividade, protagonismo…

crianças os materiais a serem documentados em portfólios que irão mostrar o desenvolvimento do projeto. A documentação sistemática permite que cada professor se torne um produtor de pesquisa, alguém que gera novas ideias sobre currículo e aprendizagem. 2. Leia a seguir: Técnica Freinet que tem o currículo escolar como ponto de partida, os grupos de alunos se organizavam para escolher as estratégias de desenvolvimento das atividades que podiam ser realizadas em grupos, duplas ou…

finalmente, agradeço aos meus amigos Oliver Hans, Wiles, Samara e Fernanda, pelo constante incentivo e a todas as pessoas que, de uma ou de outra maneira, contribuíram para a realização deste trabalho. CARTAXo, P. S. Educação Ambiental Infantil: O Caminho para a Sustentabilidade. 2012. 27. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rio Branco, 2012.…

uma reforma interna no ensino. O movimento da escola nova defendia a necessidade de partir dos interesses das crianças, abandonando a visão delas como "adultos em miniatura" e passando a considerá-las capazes de se adaptar a cada fase de seu desenvolvimento. Foi a fase do "aprender fazendo", momento em que os jogos educativos passaram a ter um papel importante no dia-a-dia das escolas. Entre seus principais defensores encontram-se Anisio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho,…

Izabel Cristina de Carvalho dos Santos Maria das Graças Bernardes da Rocha Shirley Pereira Raimundo Tatiane Oliveira Jogos, brinquedos e brincadeiras Atividade apresentada ao curso de Especialização em Alfabetização e Educação Infantil como requisito à obtenção de créditos na disciplina Jogos Matemáticos, sob a orientação da professora Darcy Nahass Cheib. Belo Horizonte 2012 Brincar Brincar é tão importante e sério para a criança como trabalhar é para o…

Célestin Freinet (1896-1966)   Pedagogo anarquista francês Seus dias de escola foram profundamente desagradáveis, e afetaram seus métodos de ensino e desejo de reforma. Célestin Freinet (1896-1966)  Enquanto cursava o Magistério estoura a Primeira Guerra Mundial.  Interrompe seus estudos e é obrigado a alistar-se. – Em 1915 teve uma lesão pulmonar causada por gases tóxicos. Esta experiência o transformou em um pacifista convicto. Célestin Freinet (1896-1966)  Em 1920 iniciou