Desenvolvimento Infantil Educação Física

ÉRICA MAROLDI EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE 4 MESES A 2 ANOS DE IDADE Londrina 2011 ÉRICA MAROLDI EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE 4 MESES A 2 ANOS DE IDADE Monografia apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação Física na Educação Básica da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Física na Educação Básica. Orientador: Profª…

INTRODUÇÃO ............................................................ 08 2. O AMBIENTE ESCOLAR ........................................... 10 3. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA .......................... 14 3.1. O aprendizado e o desenvolvimento do Corpo ..... 15 3.2. Conteúdos de Educação Física ............................. 21 4. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA .................. 26 4.1. O Lúdico ................................................................ 30 5. COORDENAÇÃO,…

ITAJAÍ CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BIGUAÇU ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Biguaçu 2014.2 ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Trabalho de pesquisa - a partir das intervenções do estágio - apresentado…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL A lei 9394/96, no artigo 26, 3º parágrafo garante que deve ser ensinado educação física nas escolas, inclusive para as crianças abaixo de seis anos. Apesar de bastante discutido, a educação física na educação infantil é respaldada por lei, tentando garantir da melhor forma possível o desenvolvimento das crianças. Na educação infantil é importante disponibilizar o maior número de experiências possíveis, apresentando um novo mundo. Nesse…

INTRODUÇÃO A Educação Infantil constitui-se, hoje, em um segmento importante no processo educativo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96 – (Brasil, 1996), como sendo a primeira etapa da Educação Básica, recebendo uma importância até então inexistente nas legislações anteriores. A sua finalidade, de acordo com o que prescreve a lei, é a de proporcionar condições para o desenvolvimento integral das crianças, para promover seu bem estar, seu desenvolvimento…

Santos Vilma Conceição de Oliveira Pirola COMO TRABALHAR A DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André 2013 UNIESP IESA - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Cicera Laura Faustino Denis Machado Ivonete Conceição Farias Org Monica Cardoso Petiana Santos Vilma Conceição de Oliveira Pirola COMO TRABALHAR A DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto Integrador de Iniciação Científica (PIIC), apresentado ao

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAIO HENRIQUE SOARES SOUZA ISABELA OLIVEIRA MIRANDA ARAÚJO JULIANA DA SILVA LIMA DESENVOLVIMENTO MOTOR NA INFÂNCIA VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAIO HENRIQUE SOARES SOUZA ISABELA OLIVEIRA MIRANDA ARAÚJO JULIANA DA SILVA LIMA DESENVOLVIMENTO MOTOR E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA INFÂNCIA

A infância e a importância da educação física na educação infantil O ciclo biológico da espécie humana se distingue dos outros primatas por um longo processo de amadurecimento. A longa duração da infância humana é essencial para que a criança, com seu cérebro em pleno desenvolvimento, tenha uma considerável quantidade de informação sobre as situações ao seu redor. A grande quantidade de tempo e energia dedicada pelos pais ao cuidado dos seus descendentes pode parecer pouco vantajosa, mas foi um

A importância da ludicidade na Educação Infantilpara o desenvolvimento das habilidades motoras | | | | | | | Resumo A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos que vêm sendo realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente, à forma como…

Educação Física na Educação Básica I - 02/07/2014 Acadêmicos: Bárbara Davalos, Evelen Oliveira e Thiago Rodrigues EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO I Durante quase toda sua existência, a Educação Física manteve-se em um patamar de estudos em que ela não era um objeto de análise ou o foco de reflexões acadêmicas. Ela nunca tinha uma visão desligada da comumente apresentada: os esportes. Ela não era reconhecida como uma área de conhecimento. Contudo