A infância e a importância da educação física na educação infantil
O ciclo biológico da espécie humana se distingue dos outros primatas por um longo processo de amadurecimento. A longa duração da infância humana é essencial para que a criança, com seu cérebro em pleno desenvolvimento, tenha uma considerável quantidade de informação sobre as situações ao seu redor. A grande quantidade de tempo e energia dedicada pelos pais ao cuidado dos seus descendentes pode parecer pouco vantajosa, mas foi um fator essencial para que aumentasse a coesão social, fator fundamental para a sobrevivência de grupos.
Essa noção de que a criança deve ficar sobre tutela dos adultos até que ela atinja a idade da razão é encontrada, também, nos escritos de Platão na Antiguidade, podemos perceber que sua concepção de infância está muito ligada à ideia de incapacidade da criança de se tornar um homem de bem, sendo necessário que os adultos as conduzam, as eduquem, uma vez que são destituídas da razão. Ser criança no mundo contemporâneo, é vivenciar modelos diferentes de infância, e, principalmente, é viver em um mundo em que os adultos colocam o seu olhar de superioridade sobre elas, sem deixar-las que, por meio de suas próprias ações, revelem o mundo conforme seu entendimento. E o brincar permite-nos que enxerguemos isso. Por isso a escola coloca-se como o lugar onde o brincar deve ser valorizado acima de tudo, pois é o espaço no qual a criança passa maior parte de seu tempo. Desse modo, ao reconhecer isso, a escola está contribuindo para que a infância ultrapasse a barreira cronológica tornando-se uma experiência imprescindível a todo e qualquer ser humano.
Acredita-se, no entanto que na escola, a estimulação da atenção voluntária por meio das manifestações corporais, contribui para o avivamento do interesse e do desejo de aprender, fatores esses que interferem na aprendizagem pertinentes as outras áreas do conhecimento, também. Assim, vem a seguinte questão: a capacidade de manter o