Desenhos Para Piaget

exerce sob a criança, determina sua própria representação gráfica dependendo do seu contexto e desuas experiências, pois se há um mediador entre o mundo real e o imaginário infantil, esse é o desenho.O desenho torna-se também um refúgio quando lhe faltam palavras, o desenho se torna a fonte. O desenho é um instrumento importante que auxilia numa nova visão sobre a criança, e sua contribuição na questão de se tornar revelador, ao ajudar profissionais a conhecer a criança e poder…

de guerra, pular corda, pega- pega, e algumas da época ainda desconhecidas por eles, como maria-cadeira, cabra-cega, boca-de-forno, cinco-marias, etc. A obra representa 84 brincadeiras ao todo. Neste plano de aula é possível apontar as teorias de Piaget no período pré-operatório à maturação neurofisiológica permite o desenvolvimento da coordenação motora fina, os aspectos cognitivo, afetivo, social, e da linguagem, relação com regras nas brincadeiras, e Vygotsky através dos aspectos…

novos conhecimentos. A Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980) para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos,…

repetir o que as outras gerações fizeram." 1. INTRODUÇÃO: A essência do trabalho de Piaget ensina que ao observarmos cuidadosamente a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor a natureza do conhecimento humano. Suas pesquisas sobre a psicologia do desenvolvimento e a epistemologia genética tinham o objetivo de entender como o conhecimento evolui. Piaget formulou sua teoria de que o conhecimento evolui progressivamente por meio de…

INFANTIL SEGUNDO AS TEORIAS DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY BRASÍLIA, 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste na observação com duração de uma 1 (uma) hora de uma criança do sexo feminino, de aproximadamente três anos de idade, acompanhada pela mãe no parque de areia do prédio onde mora, na companhia de outras duas crianças de aproximadamente a mesma idade. Após o relato da observação, relacionamos os comportamentos da criança observada com as teorias de Piaget, Wallon…

expressar pelo grafismo o que quer falar O desenho busca o real O traçado surge em forma de dentes de serra LUQUET Realismo Intelectual ou Lógico A criança desenha o que sabe internamente, não o que vê (por isso a transparência) Aparecimento do plano deitado (os objetos não são representados em perspectiva Aparecimento da transparência ou representação simultânea do objeto e seu conteúdo Já desenvolveu o conceito de forma Os desenhos são representativos, descritivos e…

de modo a conseguir satisfazer as suas necessidades face a si mesma e face ao seu meio envolvente. Jean Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. A sua teoria permitiu que se acabasse com a concepção de que a adolescência da criança era semelhante à do adulto, existindo entre elas mera diferença quantitativa. Segundo Piaget, a inteligência precede ao pensamento, desenvolvendo-se por etapas progressivas que exigem…

GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... ------------------------------------------------------ 7 5.1. JEAN PIAGET----------------------------------------------------------------------------------- 7 5.2. O CONSTRUTIVISMO DE JEAN PIAGET---------------------------------------------- 10 5.2.1. Período Sensório- motor----------------------------------------------------------------------- 11…

de que forma o estereótipos se dá nas aulas. Nas escolas encontra-se os estereótipos nos desenhos que fazem ou até mesmo dos professores de artes, começa no jardim, simples desenho prontos e outras figuras de desenhos animados e formas de figuras populares que trabalham na mente das crianças como sendo o correto. Assim, aos poucos, vão desaprendendo o seu próprio desenho, perdendo a expressão individual e a confiança no seus traços, começando a considerá-los…

Desenvolvimento de Jean Piaget. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 1992. LUQUET, G. H. O desenho infantil. Coleção Ponte, 1969. MACEDO, Lino. Para uma psicopedagogia construtivista. In: ALENCAR, E. M. S. Soriano (Org.). 3. ed. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Aprender com jogos e situações problema. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. ______; PETTY, Ana L. S.; PASSOS, Norimar C. Quatro cores, senha e dominó. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. MONTANGERO, J.; NAVILLE, D. M. Piaget ou a…