Desenhos Infantil Na Avaliação Psicopedagogica

caracterizou-se como uma ação de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina, interligado ao departamento de Psicologia da referida Universidade, sendo seu período de realização de maio a dezembro de 2009. O acompanhamento e consequentemente avaliação do projeto foram realizados de maneira qualitativa, por meio das reflexões de cada sessão pela bolsista em conjunto com os demais estagiários de Psicologia que desenvolvem outros projetos na mesma creche. Os resultados do…

DEPRESSÃO INFANTIL 1. DEFINIÇÃO O termo depressão é empregado para designar tanto um estado afetivo normal, a tristeza, quanto um sintoma, uma síndrome e uma doença. Enquanto sintoma, a depressão é considerada como um estado de ânimo caracterizado por sentimentos de tristeza, desencanto, disforia ou desespero, já a síndrome está relacionada a alterações do humor como tristeza, irritabilidade, incapacidade de sentir prazer, apatia, baixa autoestima, e alterações cognitivas e vegetativas como o

também permite aos profissionais a análise do processo de aprendizagem do ponto de vista do sujeito que aprende e da instituição que ensina, no que tange a seu decurso normal ou com dificuldades.” (LOPES, Thereza Cristina dos Santos. Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. In.: BELLO, José Luiz de Paiva. Pedagogia em Foco. 2001. Disponível em: . Acesso em: 29/05/2006) A psicopedagogia surgiu a partir dos postulados teóricos de importantes educadores, em particular Piaget,…

criadoras, envolvendo o aluno na atividade que realiza, exercitando um comportamento de relevância e auto conceito das próprias realizações. Conhecer e exercitar um sentido de organização quanto aos procedimentos e posturas que adota nos jogos e desenhos que participa. Apoiar o trabalho em grupo e a interação das turmas com seus grupos e com os outros. Conteúdos: História da Grécia: economia grega, guerras famosas antes e depois das olimpíadas, disputas de poder, heróis gregos, mitos gregos

escrita: um instrumento de avaliação (ADAPE). In: SISTO, F. F. et al. (orgs.). Dificuldades de aprendizagem no contexto psicopedagógico. Petrópolis: Vozes, 2001. SMITH, C. STRICK, L. Dificuldades de aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: Artmed, 2001. SOUZA, M.T.C.C. Intervenção psicopedagógica: como e o que planejar? In: SISTO, F.F. et al. (ogrs.). Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. Petrópolis: Vozes, 2000. Cap. 6, p.113-126. VISCA, J. Tecnicas Proyectivas Psicopedagogicas.…

lisonjeado e privilegiado do meu grupo familiar, agradeço aos meus pais que são sujeitos fundamentais para minha formação como pessoa e profissional. Foram muitas renúncias desses grandes pais no transcorrer do desenvolvimento de formação, desde a fase infantil até hoje, pois, superamos coisas inauditas para compor a elite intelectual e incomodar as estruturas da elite política e burguesa por meio do conhecimento catedrático escritos em monografias, livros, artigos, etc. Parabéns mãe…

crianças ► Dificuldades escrita ► Aprendizagem na escola ► Alfabetização infantil Anúncios Google ► Alfabetização crianças LDB Atualizada e Comentada 2011 Monografia Lúdico Jogos e Brinquedos Resumo: Relação Professor Aluno Projeto Leitura Na Educação Infantil Literatura e Educação Infantil Danças Folclóricas e Lendas do Brasil Resumo Do Livro Pedagogia Do Oprimido Resenha Do Filme a Guerra Do Fogo Trabalho Infantil Resumo Do RCNEI ► Dificuldade aprendizagem► Jogos…

de educação infantil: para retomar o debate Sonia Kramer (PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram analisadas as propostas de educação infantil e…

2010. Orientação:Profº Cícero F.Hernandes Granato _______________________________________________________________________________ Este trabalho visa propor a utilização do texto livre , criado por Célestain Freinet, dentro das clínicas psicopedagogicas, como um instrumento de intervenção. A busca aqui é transformar o texto livre, que inicialmente foi desenvolvido para ser trabalhado dentro das salas de aulas, em um elemento que possibilita o psicopedagogo a trabalhar…

como se conhece nos dias de hoje, os homens faziam desenhos representativos, que Cagliari (1999, p.14) enumera quando cita uma história da escrita: Costumo dizer que quem inventou a escrita foi a leitura: um dia numa caverna o homem começou a desenhar , encheu as paredes com figuras, representando animais, pessoas, objetos e cenas do cotidiano. Certo dia recebeu a visita de alguns amigos que moravam próximos e foi interrogando a respeito dos desenhos. Queriam saber o que representavam…