Desenho Infantil Avaliação Psicopedagógica

oportunidade dada para realização desta observação psicopedagógica e agradecemos em especial à coordenadora da instituição pela disponibilidade e colaboração. Sem esquecer de agradecer à professora Rosângela Nieto pela oportunidade de nos ter direcionado e orientado sobre nossas dúvidas. EPÍGRAFE Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco Até o be-a-bá. Em todos os desenhos Coloridos vou estar A casa,…

O Desenho e a Aprendizagem Fabrícia Fernandes Mascarenhas Desenho, primeira manifestação da escrita humana. Continua sendo a primeira forma de expressão usada pala criança. "Garatujas", "girinos", "sóis", desenhos "transparentes", e cada vez mais próximos da forma que podemos chamar de "real", são as representações de como a criança lê o mundo, enxerga a vida, expressa o que sente. À medida que vai sendo alfabetizada, a escola se encarrega de afastar a…

possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de da escola de um menino que com 6 anos apresenta dificuldades na leitura e na escrita e calculo. Ainda no relato da professora ela observou que seu aluno não lia,não reconhece as…

“Psicogênese” Dezembro Sumário Introdução 3 Procedimento de Avaliação de Escrita e Leitura 5 O Desenho e a Escola 8 Técnicas psicopedagógica do desenho livre 10 Considerações Finais 12 Referências 13 Anexos 14 Introdução Este trabalho tem como objetivo investigar os processos aprendidos em aula sobre os níveis de compreensão da leitura e da escrita e a importância do desenho no desenvolvimento dessas linguagens. Sabe-se que a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA PÓS- GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA COM DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PIRIPIRI/PI MARÇO/2011 ANA AMÉLIA RUBENS PERFEITO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO Trabalho avaliativo realizado como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica com Docência do…

PÓS-GRADUAÇÃO: PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA 1. Introdução A avaliação psicopedagógico é um momento inicial de investigação dos processos de aprendizagem, tendo como objetivo compreender os motivos ou origens das dificuldades apresentadas, bem como as potencialidades e capacidades que possam facilitar esses processos. Através de técnicas psicopedagógicos individuais, é possível reconhecer e elaborar um plano interventivo com estratégias que possibilitem a…

A contribuição da psicopedagogia nas instituições A intervenção psicopedagógica veio introduzir uma contribuição mais elaborada ao enfoque pedagógico das reuniões de pais. O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo abrangente, implicando componentes de vários eixos de estruturação: afetivos, cognitivos, motores, sociais, políticos, etc. A causa do sucesso de aprendizagem, bem como de suas dificuldades, deixa de ser localizada somente no aluno e no professor e passa a

GERAIS----------------------------------------------------------------- 08 QUEIXA --------------------------------------------------------------------------- 08 APRESENTAÇÃO DO ESTÁGIO---------------------------------------------09 DESCRIÇÃO DAS SESSÕES DE AVALIAÇÃO---------------------------10 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO-----------------------------------------------11 PLANEJAMENTO GERAL-----------------------------------------------------13 DESCRIÇÃO DE SESSÕES DE…

39 3.4 Técnicas Projetivas 42 3.5 Diagnóstico Operatório 46 3.6 Avaliação da Lecto-escrita 49 3.7 Avaliação do pensamento lógico – matemático 52 3.8 Outras técnicas diagnósticas 55 4. Hipótese diagnóstica 63 5. Plano de Intervenção 66 5.1 Justificativa 66 5.2 Objetivo Geral 66 5.3 Objetivos específicos 67 5.4 Dinâmica operacional 67 5.5 Avaliação do plano 68 6. Devolução (paciente, família, escola) 69 …

processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças e adolescentes, analisando as dificuldades apresentadas para melhor intervir. O estudo de caso apresentado demonstra o que é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade através da visão psicopedagógica e a intervenção da arteterapia. SUMÁRIO 1 Introdução 07 2 Fundamentação Teórica. 08 3 Estudo de Caso 11 4 Dados…