Descrição Gestão Escolar

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE MELHORIA DA EDUCAÇÃO BASICA SUPERVISONADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR DO PROGRAMA DE MELHORIA EM EDUCAÇÃO BASICA- PROMEB Shirlen de Oliveira Barros1 JOÃO PESSOA 12 DE DEZEMBRO DE 2013 SHIRLEN DE OLIVEIRA BARROS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR DO PROGRAMA DE MELHORIA EM EDUCAÇÃO BASICA- PROMEB Relatório apresentado à coordenação do…

O PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO DE ARTIGOS ESCOLARES SGS ICS CERTIFICADORA PASSO A PASSO ARTIGOS ESCOLARES Entendem-se como Artigos Escolares passíveis de Certificação Compulsória os produtos listados abaixo: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Apontadores; Borrachas; Canetas esferográficas e rollers; Canetas hidrográficas (hidrocor); Colas (liquidas ou solidas); Compassos; Corretores (adesivos ou em tinta); Curvas francesas; Esquadros;…

Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo Licenciatura em Gestão 2012/2013 Relatório de Estágio Agrupamento de Escolas Dra. Laura Ayres Quarteira Disciplina: Estágio Supervisora: Carla Maria Abrantes dos Santos Orientadora: Professora Ileana Monteiro Estagiária: Margarida Paredes – n.º 40156 ESGHT Faro – Maio 2013 “Sempre que um elemento da Comunidade Educativa sonha, a Escola pula e avança…” António Gedeão Agradeço às seguintes pessoas: Ilena

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE PADRE BERNARDO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR PADRE BERNARDO –GO AGOSTO/2011 ADRIANA APARECIDA FOLMANN ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR PADRE BERNARDO-GO AGOSTO/2011 SUMÁRIO

DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: Experiência na Escola 10 5. CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS ANEXOS RESUMO O estágio de observação supervisionado foi realizado no 6º ano do ensino fundamental II, na Unidade Escolar Cenecista “Popular de Teresina” -CNEC na zona sul de Teresina Piauí. Tive como supervisora a professora Beatriz Ribeiro. A semana de observação foi pautada na reflexão a respeito das dificuldades encontradas na sala de aula e nas…

ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO 7 2.1. GESTÃO DA SALA DE AULA 7 2.2. GESTÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 7 2.3. GESTÃO DA DIREÇÃO 7 3. DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES 7 4. OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO DA ESCOLA 7 5. ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO GESTOR ESCOLAR. 8 6 ANÁLISE E…

finalidade de descrever os costumes e as tradições de um grupo humano e que pelo modo como é desenvolvido, á partir de 1960 passa ganha espaço também na educação. Conforme dizia Spradley (1979 Apud FINO 2008, P.1), a etnografia deve ser entendida como a descrição de uma cultura, que pode ser a de um pequeno grupo tribal, numa terra exótica, ou a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos…

.. " "Tratou-se, portanto, de uma pequisa de cunho qualitativo, cujos sujeitos foram xxx, alunos, professores etc.." "Para a verificação dos resultados, realizaram-se sessões de observação da dinâmica em sala de aula/ da situação familiar/ da gestão (adequar ao seu tema), de onde foram gerados diários de campo, com objetivo de extrair dados sobre as práticas pedagógicas/ as relações professor-aluno... (adequar ao seu tema)". "Adotou-se como instrumentos de pesquisa,…

Alunos----------------------------------------------------------10 3.7 O CEI e a Profissionalização dos Educadores--------------------------------------------10 3.8 Projeto Pedagógico------------------------------------------------------------------------------10 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Gestão----------------11,12 e 13 5.Conclusão--------------------------------------------------------------------------------------13 e14…

INTRODUÇÃO O presente trabalho faz parte de uma pesquisa exploratória realizada no Centro Educacional Infantil “Casinha Feliz” cujo objetivo consiste em fazer uma análise da Gestão Educacional e Pedagógica da escola, procurando compreender se o projeto educativo desta escola tem oportunizado ás crianças um ensino de qualidade visando o pleno exercício da cidadania. A escola tem como principal objetivo promover a aprendizagem, mas não pode abrir mão do convívio social, do respeito ás…