Descrição E Avaliação Da Proposta Pedagógica Da Escola

REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS 2014 Elaboradores Edileuza Fernandes da Silva Enílvia Rocha Morato Soares Rosana César de Arruda Fernandes Colaboração Fórum SUBEB-CRE Coordenações Regionais de Ensino Erisevelton Silva Lima Francisco José da Silva Capa e diagramação Eduardo Silva Ferreira Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido…

02 Quais problemáticas que mais mobilizaram.............................................................................04 Exempo resumido da matriz de um projeto pedagogico ..........................................................15 Sistema de avaliação.................................................................................................................17 Considerações…

ESCOLAR...................................................................................12 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO............................12 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................19 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

importância no processo de formação profissional, constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na faculdade. 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Sabemos que a importância das atividades lúdicas e de jogos nas escolas de Educação Infantil para o processo de desenvolvimento cognitivo, de caráter e intelectual, facilita a aprendizagem em outras áreas, percebemos que as etapas de desenvolvimento devem ser conhecidas para que as atividades lúdicas e jogos…

resposta as dificuldades detectadas pela coordenadora pedagógica Sibele no que diz respeito aos alunos, resolvemos adotar a TAA (Terapia Assistida por Animais). A implementação do projeto tem por objetivo ajudar os alunos em suas dificuldades escolares e sociais, acreditamos que é uma ferramenta poderosa de auxílio aos professores e alunos. PASSO 1 Nome da escola: ESTRELA ENCANTADA Ano: 3º ANO Número de alunos: 10 Meninos: 04 Meninas: 06 Descrição do perfil da turma: Alunos com…

levando-nos a manter um padrão mínimo esperado eticamente no relacionamento diário entre os envolvidos. Buscando assim zelar pela harmonia, proporcionando um ambiente saudável e amigável. A avaliação deve acontecer durante todo processo, mas também é importante saber, ao concluir todas as ações propostas, se os objetivos forem alcançados ou, até mesmo, se excedeu as expectativas de resultado. Esses devem ser reconhecidos e valorizados para cristalizar a multiplicidade das aprendizagens…

Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenador de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo José Benedito de Oliveira Coordenador de Ensino do Interior Rubens Antonio Mandetta de Souza Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Leila Aparecida Viola Mallio Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação José Bernardo Ortiz Execução: Fundação Vunesp Leitura Crítica: CENP Maria Eliza Fini Ruy Cesar Pietropaolo Ligia Maria Vettorato…

A escola de educação infantil tem uma função que necessita ser explicitada e concretizada, ou seja, a função pedagógica, referindo-se a um trabalho que toma a realidade e os conhecimentos infantis como pontos de partida e os amplia, através de atividades as quais tenham significado para suas vidas e assegurem a aquisição de novos conhecimentos. Desta forma, as atividades realizadas nesta faixa etária, devem enriquecer as experiências infantis dando-lhes significado para a vida das…