Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio

atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, em que se realiza a união dialética entre a teoria e a prática. A intenção da pesquisa é proporcionar a nós, alunos de pedagogia, a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático e cientifico, destinando à formação de professore para exercer funções de magistério nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitam compreender, cuidar, orientar, avaliar o processo ensino-aprendizagem, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social. Este trabalho é composto pela caracterização da escola, entrevistas com o Diretor, professores e pais dos alunos, elaboração do Planejamento de Ensino e pelo Plano de Aula no desempenho de sua prática docente. A Prática Profissional (Estágio Supervisionado) é considerada como uma atividade de fundamental importância no contexto da

ESCOLA ESTADUAL DOM BOSCO Trabalho de Formação Continuada, Pesquisa de Campo dos Funcionários Escola Estadual Dom Bosco. MEMBROS GRUPO- 07 AUCIBELE FERREIRA DA SILVA CAIUBY JOSE DE ASSIS ELIANE MARQUES FERNANDES ROSEMAR DE CASTRO MARIANO CLASSIFICAR AS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE LUCAS DO RIO VERDE NAS CATEGORIAS: Públicas Particulares Com Fins Lucrativos, Particulares Sem Fins Lucrativos, Comunitárias, Confeccionais Religiosas e Filantrópicas. LUCAS DO RIO VERDE - MT …

3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificação da Escola Estagiada 4 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 4 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 5 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 6 2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – Educação Infantil 8 2.3.5 A prática educativa: rotina 9 2.3.6 A prática…

INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo chamado…

INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realiza-la com qualidade e dedicação. Nossa proposta é a elaboração de uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar na qual você deverá estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” o vídeo assistido e analisado na…

Conceição Data: 03/05/2012 Resenha SZYMANSKI, Heloisa (org); ALMEIDA, L. R.; PRANDINI, R.C.A.R. A entrevista na educação: a prática reflexiva. Liber Livro Editora, 2004. 3ºed. (2010). Pertencente a Série Pesquisa, a presente obra, organizada por Heloisa Szymanski, aborda a modalidade de entrevista reflexiva. Segundos Szymanski, o que caracteriza esse tipo de entrevista é a disposição do pesquisador de compartilhar continuamente sua compreensão dos dados com o participante. A obra…

Adultos referente a UTA Di- versidade e Educação fase I no curso de Pedagogia EDA Centro Universitário UNINTER Tutor local:Pamela Tatiane R.Silva e Silva SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 A ESCOLA ESTAGIADA........................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

.....................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 Identificação da escola.........................................................................................04 2.2 Concepção Pedagógica da escola.......................................................................04 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio…

Fagundes. Polo de Apoio Presencial: Associação dos Amigos do Cemuc. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 2.3 NÍVEIS DE…