estagio

INTRODUCAO O Estágio Supervisionado em Gestão Escolar do Curso de pedagogia é desenvolvido na formação do futuro professor compreendendo e tendo como proposta fundamental levar nos futuras pedagogas ao contato com uma Escola Pública, particular ou Municipal a fim de propiciar o reconhecimento do cotidiano escolar no que tange ao modo como as escolas se organizam através da gestão pedagógica e administrativa. Pois a atividade administrativa não se dá no vazio, mas em condições históricas determinadas para atender a necessidades e interesses de pessoas e grupos. Pois a educação escolar não se faz separada dos interesses e forças sociais presentes numa determinada situação histórica. A administração escolar está, assim, organicamente ligada à totalidade social, onde ela se realiza e exerce sua ação e onde, ao mesmo tempo, encontra a força de seus condicionantes. Organização escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar. Para novos tempos é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e

FAP TERESINA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II PROFESSOR ORIENTADOR: FRANCINEIDE ALVES DA SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO (A) ESCOLA MUNICIPAL PROFª: THERESA NORONHA TERESINA, 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL REALIZADO NO (A) ESCOLA MUNICIPAL PROFª: THERESA NORONHA Relatório de atividades relativas ao Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental, pelo…

2,50 $ IVA Incluido Temas, paradigmas e Necessidades Educativas Especiais metodologias de Homeschooling investigaçã o Psicol ogia Educacional Bullying Intervençao e Psicol ogia Escol ar Adriana Baptista -2012136137 André Dias -2012136360 Inês M elo- 2012155891 Joana Silva -2012133458 Joao Pereira 2012149756 Tito Dantas -2012168829 Perpect iva Hist órica e del imit ação concept ual (pág. 4) Finalidade Objecto Í N DI CE Surgimento da psicologia da educação enquanto ciência…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 06 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE…

Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Metodologia da Pesquisa Científica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III. Profs. Cyntia Simioni França Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti e Samira Kfouri. Tutora eletrônica: Andressa Cerqueira Silva e Simone Cristiane P. da Silva. Tutor(a) de sala: Lígia Maria Marques Pinto. Rio de Janeiro 2013 1. INTRODUÇÃO As políticas de educação incluem-se no marco do processo de redemocratização do…

NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da…

interação construtiva da criança com o ambiente, Piaget (2001) utilizou os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação. A assimilação é a incorporação de um novo objeto ou idéia à que já existe, ou seja, ao esquema que a criança possui. A acomodação implica na transformação do organismo para poder lidar com o ambiente; diante de um objeto ou nova idéia a criança modifica seus esquemas adquiridos anteriormente. A adaptação representa, neste grupo, a maneira pela qual o organismo…

................... 55 Quadro 14 - Valores Considerados pelos Alunos ..................................................... 56 Quadro 15 - Valorização da Escola .......................................................................... 57 Quadro 16 - Respeito aos Professores, Diretora, Funcionários e Colegas .............. 58 Quadro 17 - Sigo as Regras de Disciplina da Escola? ............................................. 59 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

Helena José pelos desafios e incentivos que colocou. À Diretora Executiva do Agrupamento de Centros de Saúde do Algarve II – Barlavento, Dra. Rosa Gonçalves, pelo consentimento da realização deste projeto. À presidente do Conselho Clínico do Agrupamento de Centros de Saúde do Algarve II – Barlavento, Dra. Angélica Aleixo pelo seu constante incentivo. À Vogal de Enfermagem do Conselho Clínico do Agrupamento de Centros de Saúde do Algarve II – Barlavento, Enfª. Maria Carmo Serrão, pela sua…