Descrição Do Projeto Político Pedagógico Da Escola Principais Características Gerenciais

INVESTIDURA NO CARGO 4.1 São requisitos básicos para investidura no quadro de pessoal do Colégio Pedro II: a) ser brasileiro, nos termos da Constituição Federal; b) ter completado 18 (dezoito) anos; c) estar em pleno exercício dos direitos políticos; d) ser julgado apto em exame de saúde; e) possuir a escolaridade exigida e demais requisitos para o exercício do cargo; f) declarar expressamente o exercício ou não de cargo, emprego ou função pública nos órgãos e entidades da Administração

MILAGRES DE ASSIS PROFISSIONALIZAÇÃO DA GESTÃO DAS PENITENCIÁRIAS EM MINAS GERAIS: ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DE UM MODELO DE GERENCIAMENTO BASEADO EM QUALIDADE E RESULTADOS Monografia apresentada ao Curso Superior de Administração Pública promovido pela Escola de Governo de Minas Gerais da Fundação João Pinheiro (FJP). Orientadora: Ludmila Mendonça Lopes Ribeiro Co-orientador: Fernando Luz Lara Supervisora: Hellen Soares Lima BELO HORIZONTE FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO NOVEMBRO DE 2004 2…

ou portuguesa e, em caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade entr e brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos políticos nos termos do § 1º, artigo 12 da Constituição Federal; ter idade mínima de 18 anos completos na data da posse; estar no gozo de seus direitos políticos; estar quite com as obrigações eleitorais; estar quite com o serviço militar, no caso de candidato do sexo masculino; possuir carteira de identidade civil;…

SECRETÁRIO EXECUTIVO Jairo Jorge PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) Eliezer Pacheco DIRETORA DE TRATAMENTO E DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS (DTDIE) Oroslinda Taranto Goulart SÉRIE PROJETO BOAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO Nº 1 Equipe Técnica do Inep Oroslinda Maria Taranto Goulart Carlos Eduardo Moreno Sampaio Liliane Lúcia N. de Aranha Oliveira Jorge Rondelli da Costa Vanessa Néspoli Texto Elaboração do Texto Vanda Mendes…

paciência no esclarecimento de nossas dúvidas e ao estatístico Jair Amaral pela sua preciosa contribuição na definição da amostra. Por fim, deixamos consignados nossos agradecimentos aos gestores de educação municipal, aos diretores e coordenadores de escolas, aos professores tutores e cursistas, que com sua participação na pesquisa, contribuíram para agregar valor à auditoria e ajudar na formulação de recomendações para melhorar o desempenho do programa objeto desta avaliação.

Secretaria de Assuntos Estratégicos Presidência da República O DESENVOLVIMENTO DO NORDESTE COMO PROJETO NACIONAL Um esboço Roberto Mangabeira Unger Brasília, maio de 2009 SUMÁRIO Parte I O desenvolvimento do nordeste como projeto nacional ........................................... 7 Objetivos da iniciativa e deste documento ......................................................... 9 Premissas da iniciativa ............................................................................

EXECUTIVO Jairo Jorge PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) Eliezer Pacheco DIRETORA DE TRATAMENTO E DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS (DTDIE) Oroslinda Taranto Goulart SÉRIE PROJETO BOAS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO Nº 1 Equipe Técnica do Inep Oroslinda Maria Taranto Goulart Carlos Eduardo Moreno Sampaio Liliane Lúcia N. de Aranha Oliveira Jorge Rondelli da Costa Vanessa Néspoli Diagramação Andrea Araújo e Silva…

PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 ea UFMG PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 documento elaborado pelo colegiado dos cursos de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg belo horizonte, abril de 2012 sumário 1. apresentação ..................................................................................... 1 1.1. BREVE…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA ENRIQUE DUSSEL: O PROFESSOR À LUZ DO CONCEITO DE MESTRE EM UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA LIBERTADORA CARMEN HICKERT MESTRADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação Santa Rosa, março de 2005 ENRIQUE DUSSEL: O PROFESSOR À LUZ DO CONCEITO DE MESTRE EM UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA LIBERTADORA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO por CARMEN HICKERT em cumprimento parcial das exigências do Instituto Ecumênico…

Pós-graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Gerenciamento de Projetos PMBOK PROJETO FEIRA CULTURAL LER MAIS BRASÍLIA MARLOS AFONSO SERPA DE LIRA Brasília – DF Janeiro/2012 ii Curso de Especialização em Gerenciamento de Projetos PMBOK FEIRA CULTURAL LER MAIS BRASÍLIA MARLOS AFONSO SERPA DE LIRA Paulo Eduardo Pedrosa Boni, PMP Professor Especialista Professor Orientador Anelise Pereira Sihler, Professora Mestre Professora Orientadora “Trabalho…