Descrição De Tendencias Pedagógicas

2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DO COLÉGIO ESTAGIADO 05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES 07 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 07 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Descrições das atividades do pedagogo 05 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada 06 2.3.4.1 Orientações para…

Corpo Docente......................................................................................................06 2.2. Corpo Discente......................................................................................................06 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO......................07 3.1 Planejamento.........................................................................................................07 3.2 Observação e…

Tendências Pedagógicas Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, da escola e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre as tendências pedagógicas e a prática docente que os professores adotam na sala de aula. Além disso, busca-se…

AS TENDÊNCIAS FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO DICOTOMIZADAS POR LIBERAIS E MARXISTAS É importante ressaltar que uma tendência se constitui como tal na medida em que se identifica um padrão significativo no histórico de determinadas práticas educacionais, cujos fundamentos e contextos são específicos, realizadas tanto nos espaços formais quanto nos não formais. O nome da tendência será dado pelo padrão significativo, composto pela teoria de aprendizagem que o fundamenta, ou seja, pela identificação no

complementar de Programas de Reabilitação e Propostas Pedagógicas, advindas deste enfoque. Segundo Fogle, veterinário e escritor canadense, especialista em saúde e comportamento animal, ressalta que os animais são parte integrante das culturas de todo o mundo, independentemente do grau de civilização alcançado. . Nome da escola: Escola Estadual Recanto da Aprendizagem. Ano ou Série: 4º Ano D Número de alunos: 40 Meninos: 18 Meninas: 22 Descrição do perfil da turma: A…

Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

08 1.4 Planejamento escolar e/ou o Projeto Político Pedagógico ........................................09 1.5 Aspectos da organização e do funcionamento da escola ..........................................10 1.6 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola .........................................10 1.7 Avaliação institucional e da aprendizagem ...............................................................12 2. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ASSISTIDA 2.1 Observação na…

avaliações o significado do trabalho desenvolvido nas escolas. As praticas usadas, mostrando também as atividades formativas, dentro do percurso formativo do professor. Segundo Bezerra e Paz (2006), o trabalho pedagógico, travestido da prática pedagógica, se afasta da pretensão compreensiva e interpretativa aludida e se aproxima muito mais daquilo que se entende como diretrizes e habilidades profissionais. . 2 DESENVOLVIMENTO A pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo

| | | |Relatório de Prática Pedagógica Geral | |

possuir acesso à educação e seu desenvolvimento precisa ser respeitado; JOHANN FRIEDRICH HERBART (1776-1841) – sinaliza que a finalidade da educação é a formação moral e da virtude, para que os anseios e sonhos das pessoas sejam moldados. Sua ação pedagógica é guiada por três meios: O GOVERNO, que representa o controle de pais e professores, os alunos são sujeitos passivos e se adaptam ao mundo adulto; A INSTRUÇÃO, que se baseia no interesse em que não temos garantia da atenção dos…