Descrição Das Atividades Desenvolvida Na Observação

partir das experiências vivenciadas durante o estágio supervisionado II, nas séries iniciais do Ensino Fundamental e relacionados com as discussões que foram discorridas no decorrer do curso de Pedagogia. Durante o período de observação procurei me atentar nas atividades que os alunos preferiam e no que o professor ministrava a eles. Percebendo que os alunos gostavam muito de leitura e brincadeiras, mas que por alguns motivos esses conteúdos não eram muito oferecidos, decidir trabalhar…

[pic] Cronograma do Estágio – docência na Educação Infantil. |Atividade |Discriminição |Créditos | |01 |Atividade de orientção e discussão do estágio. |10 | |02 |Apresentação do estagiário na unidade escolar. |03 | |03 …

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome do ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

OBSERVAÇÃO DE AULA Apresentação Esta atividade tem como objetivo conhecer a dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e fazer uma reflexão da prática pedagógica. Deve ser feita individualmente por cada bolsista, porém não impede que dois ou mais bolsista assistam a mesma aula, visto que, as concepções não são as mesmas. Tendo como proposta a observação de aula de ciências ou biologia na escola, visando conhecer a dinâmica interna do processo ensino-aprendizagem.…

JUSTIFICATIVAS E RESULTADOS ESPERADOS Levando-se em conta o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que avalia as competências e habilidades básicas dos alunos nos componentes curriculares do Ensino fundamental e a observação de que os alunos apresentam dificuldades relativas à leitura, escrita e cálculos matemáticos faz-se necessário um amplo trabalho de conscientização sobre a importância da Proposta Curricular, sobre as práticas pedagógicas…

CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Vanessa Jane Langame R.A.: 5219101425 Telefone de Contato: (19) 9 8721-8646 Curso: Pedagogia Sem.: 5º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. (Reuniões de Formação) 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para…

Análise e Descrição de Cargos Resumo Neste artigo desenvolvemos a análise e descrição de cargos dentro de uma seleção de pessoas ampliando o entendimento do que se está procurando. Qual o propósito? O que oferecer? E quais os objetivos da organização?Tendo como estratégia a analise e descrição, o gestor saberá por qual caminho deve seguir para chegar ao candidato ideal. Palavras-chave: análise e descrição de cargos, métodos de coleta de…

Supervisora: Maria de Lourdes Bonfim Bernardes Relatório de Estágios de Observação de Salas de Ensino Fundamental Nome do Estagiário: Pollyanna Aparecida Muselli Silva Nome da Escola: E. M. Prof.ª Vanda Terezinha Nalin Nome da Professora: Rosivania Horário da Entrada: 13:00 h Saída: 18:00 h. Números de Alunos: 36 Faixa Etária: 09 anos Serie: 5º ano Área(s) do conhecimento desenvolvida(s): matemática Relatório . No dia…

etapa (em forma de texto). – descrição geral da situação da escola a partir do diagnóstico elaborado no 6º semestre (descrição da escola, dados de aproveitamento – reprovação, abandono, etc. situação da comunidade escolar, relações com a comunidade, etc), aqui o tema de estágio já deve ser apresentado, qual o problema ou questão que a direção da escola indicou para o estágio, ou então, como foi definido o tema. III – Objetivos: (Da proposta de trabalho desenvolvida) 3.1. Geral 3.2 Específicos

| FICHA DE AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO | O estágio é uma atividade curricular obrigatório e se configura a partir da inserção do aluno (estagiário) no espaço sócio-institucional constituído por organizações governamentais , não-governamentais e movimentos sociais.O estágio é importante componente curricular no processo ensino-aprendizagem e a sua vivência contribuirá diretamente para o fortalecimento de identidade profissional e para o compromisso com o projeto ético-político. Assim,