professora andreia paula pereira

Professora Andréia de Paula Pereira

Projeto de trabalho para a função de
Professor Coordenador Pedagógico de Ensino fundamental

Araraquara SP
2014

JUSTIFICATIVAS E RESULTADOS ESPERADOS Levando-se em conta o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que avalia as competências e habilidades básicas dos alunos nos componentes curriculares do Ensino fundamental e a observação de que os alunos apresentam dificuldades relativas à leitura, escrita e cálculos matemáticos faz-se necessário um amplo trabalho de conscientização sobre a importância da Proposta Curricular, sobre as práticas pedagógicas priorizando a reflexão sobre essa problemática, e sobre a Avaliação Diagnóstica integrando todo o corpo da Unidade Escolar.

OBJETIVOS Operar para a melhoria da qualidade do ensino oferecido nesta Unidades Escolar, considerando o trabalho já desenvolvido pelos profissionais da escola. Para tal, pretende-se investir em práticas pedagógicas que requisitam o envolvimento de todos os constituintes da unidade escolar. Objetiva-se assim, fazer um acompanhamento dos professores no desenvolvimento da proposta pedagógica da escola, pautando-se em projetos pedagógicos os quais lhes servirão de base e recurso para tal.

DESCRIÇÃO SINTÉTICA DAS AÇÕES A DESENVOLVER Exercer a coordenação pedagógica implica em elaborar e executar a Proposta Pedagógica Escolar e tornar acessível aos professores, propostas que levem à formação contínua e reflexiva. Enquanto Coordenadora Pedagógica desta Unidade Escolar pretendo desenvolver um trabalho que torne possível a atuação dos professores como uma prática pedagógica pautada em quesitos e ordem teórico-metodológica, proporcionando assim a exclusão dos critérios dotados de pragmatismos que prejudicam os processos de ensino-aprendizagem. Desse modo, como já especificado, entendemos a prática pedagógica como processual e não como um produto acabado e