Descrição Da Docencia Na Educação Infantil

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 4º PERÍODO BRUNA DOS SANTOS PRADO DALIRES ÁVILA PELENTIR FLAVIA GOMES DA SILVA ROZIMAR ANDRADE COSTA ROSIMEIDE MEDEIROS DE CAMPOS UILCSIANE SANTOS LIMA WALDISA MENDES GIL PORTO VELHO 2012/1 NOMES DOS ACADEMICOS RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 4º PERÍODO Relatório de Prática…

utilizada para obter as devidas informações foi à pesquisa de campo, aproveitamos cada aula assistida para obtermos informações. Trabalharemos nesse estagio com a caracterização do contexto escolar, com a concepção pedagógica da instituição, além da descrição e a analise de todo o estagio. O estagio tem por objetivo trazer o aprendizado através da pesquisa de campo para os alunos de pedagogia. Este estágio traz o conhecimento sobre as ações que envolvem o trabalho pedagógico e o…

Município de Paratinga, constituído pelos cargos de provimento efetivo e em comissão, constantes do Anexo I – Quadro de Pessoal, desta lei. Art. 20. Para os efeitos desta Lei, integram o Magistério Público os profissionais de educação que exercem atividades de docência e os que fornecem suporte pedagógico direto as atividades de ensino relativas à gestão escolar, planejamento, organização, supervisão, orientação, acompanhamento e avaliação das atividades pedagógicas. Art. 30. O…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA- 5º PERÍODO ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I Danielly Tuany Bernardes da Silva– RA 406212 Franciele Moreno da Silva – RA 407627 Gleice Peres Costa – RA 405205 Tutor – Prof.º Ma. Maria Clotilde Bastos CERES- GO 2015 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental I”, sob a orientação da

ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Professor-pesquisador: concepções e práticas de mestres que atuam na educação básica [I] Teacher-researcher: conceptions and practices of master professors who work in elementary schools [A] Rita Buzzi Rausch Doutora em Educação pela Unicamp, Campinas, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, SC - Brasil, e-mail: rausch@furb.br [R] Resumo Embora na…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DAS ALUNAS E RU RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME E RU RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER.

.............................................07 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR................................................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.........................................................................................................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

LARANJEIRAS DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER GIOVANA TERESINHA KNOPF, RU 1041244 TURMA 2014-01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO MÉDIO. Relatório Pesquisa e Prática Profissional – UTA – DIVERSIDADE CULTURAL / EDUCAÇÃO E TRABALHO, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: NILTON BATISTA Centro Associado: lARANJEIRAS

08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA O presente relatório contém dados parciais das atividades desenvolvidas durante o primeiro semestre de 2012 pela equipe do projeto institucional PIBID/UFRB, aprovado no Edital CAPES/DEB Nº 01/2011, sob a coordenação…

MAGISTÉRIO PÚBLICO DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA DE ENSINO ESTADUAL DE SANTA CATARINA Marcos Edgar Bassi1 Nádia Maria Soares Sandrini2 1 Introdução A Unisul, através do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, desde o mês de março de 2008, integra a pesquisa Remuneração dos professores das escolas públicas de educação básica: configuração, impactos, impasses e perspectivas. Esta pesquisa é financiada pela CAPES/INEP/SECAD no âmbito do programa Observatório da Educação do MEC,…