Descritores

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

diversidade na produção de alimentos...............18 Quadro 9 – Descritor um do primeiro nó-critico.....................................................20 Quadro 10 – Descritor dois do primeiro nó critico..................................................21 Quadro 11 – Descritor três do primeiro nó critico, ação um...................................22 Quadro 13 – Descritor três do primeiro nó-crítico, ação dois……………………………………….…23 Quadro 14 – Descritor um do segundo…

......................................................................................................4 3.2- Estados de processos....................................................................................................5 4.0 - Bloco descritor de processo.....................................................................7 5.0 -Chaveamento de contexto........................................................................9 6.0- Threads...............................................

usando a abordagem de descritor. Antes de um aplicativo poder usar protocolos para se comunicar, o aplicativo deve solicitar ao sistema operacional que crie um Socket que será usado para comunicação. O aplicativo passa o descritor como argumento quando ele chama procedimentos para transferir dados através da rede; o aplicativo não precisa especificar detalhes sobre o destino remoto cada vez que transfere dados. O sistema operacional fornece um único conjunto de descritores para…

seguinte forma (segmento, deslocamento) Segmento contém o número do segmento e deslocamento indica o deslocamento dentro do segmento. O mecanismo de tradução está representado na fig. 4.5. Existe uma tabela de segmentos composta pelo descritor de cada segmento. Cada descritor contém o endereço físico do segmento (endereço base do segmento), a sua dimensão, informação respeitante à protecção e à utilização do segmento. Dois registos da unidade de gestão de memória, chamados registo…

QUESTÃO 01 (Descritor: associar as características e estratégias de um texto ao gênero – ficcional ou não-ficcional – e/ou locutor e interlocutor) Assunto: Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto Com relação ao gênero, o texto deve ser caracterizado como: a) uma carta. b) um convite. c) uma carta-convite. d) um comunicado. QUESTÃO 02 (Descritor: depreender de uma informação explícita outra informação implícita no texto) Assunto:…

CONSTRUÇÃO Nos critérios específicos de classificação dos itens de construção (Grupos II e III), organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses níveis, uma dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio…

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NO GABARITO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 QUESTÃO 1 (Descritor: Perante situações que envolvem o entendimento, saber raciocinar e distinguir proposições universais, gerais e particulares, compreendendo a totalidade de um fenômeno e reconhecendo visões parciais e fragmentadas) Assunto: Filosofia…

.............................................................................................. 8 Critério de avaliação .......................................................................................................................... 8 Descritores ........................................................................................................................................... 9 Alternativas e as suas performances...................................................................

competências e aprendizagens dos alunos. DESCRITORES O descritor é o detalhamento de uma habilidade cognitiva (em termos de grau de complexidade), que está sempre associada a um conteúdo que o estudante deve dominar na etapa de ensino em análise. Esses descritores são expressos da forma mais detalhada possível, permitindo-se a mensuração por meio de aspectos que podem ser observados. Cada tópico (Língua Portuguesa) ou tema (Matemática) reúne um grupo de descritores que visa à avaliação…