Descritivo Do Exercício Da Docência

Segundo Haidt (p.13) “enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino”. Falando em formação de professores, coloca se sempre em evidencia, a formação para a docência na educação básica, como ensino fundamental e médio, dificilmente tal assunto evolui para a formação do ensino superior, como se a formação especifica na área fosse algo desnecessário. No entanto o fato constatado através da literatura…

39 ANEXO K – MODELO DE PAPER DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ......... 42 ANEXO L – FICHA 1 – AVALIAÇÃO DO PROJETO DE ESTÁGIO ............................... 46 ANEXO Ma – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DO ROTEIRO DE ENTREVISTA ....................... 47 ANEXO Mb – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO nO ESTÁGIO .................... 48 ANEXO Na – FICHA 3 – AVALIAÇÃO DO PAPER DE ESTÁGIO .................................. 49 ANEXO Nb – FICHA 3 – AVALIAÇÃO DO paper DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA…

licenciandos em Geografia da UFRN – Gênero.. 43 TABELA-2 Caracterização dos licenciandos em Geografia da UFRN- Idade....... 44 TABELA-3 Caracterização dos licenciandos em Geografia da UFRN- .................44 Tempo de docência LISTA DE QUADROS QUADRO -1 Organização das palavras por Campo Semântico –............................ 48 com o…

curriculares para a formação docente propostas nesse período é marcada pela tensão entre modelos de formação docente. É marcada também pela problemática das hierarquizações dentro de uma mesma função social não deixando claras as especificidades do exercício do docente que exerce a polivalência nos anos iniciais do ensino fundamental. Introdução Roldão (2005) aborda o conceito de profissionalidade situando-o num movimento que constitui um conjunto de atributos socialmente…

reformas educacionais. No caso do Ensino Médio, em relação ao professor, forte ênfase das reformas curriculares é dada à formação docente, ou seja, à profissionalidade em detrimento do profissionalismo como dimensão do contexto e das condições de exercício da profissão docente. Essa última categoria aparece de forma discreta, sem revelar a relação indissociável entre essas duas dimensões da profissionalização na construção de uma nova identidade docente (RAMALHO; NUÑEZ; GAUTHIER,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Grasiela dos Santos Felix Camaquã, 2009 Grasiela dos Santos Felix Relatório de Estágio Curricular “Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio” Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Agosto/2009 Sumário Introdução .......................................................…

COMPUTAÇÃO ARTHUR FELIPE THAMAY MEDEIROS Relatório final da disciplina Pratica de ensino da computação VII CAMPINA GRANDE – PB 2012 Andre Sobreira Crispim de Lima Relatório final da disciplina Pratica de ensino da computação VII Relatório descritivo das atividades realizadas durante a disciplina Pratica de ensino da computação VII ao Curso de Licenciatura em Computação da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento as exigências para a obtenção de créditos.…

amizade e compreensão. 6 Resumo O professor na entrada na carreira sofre com inúmeras dificuldades, pois está deixando de ser estudante para se tornar professor, para Huberman (2007) à entrada na carreira abrange os primeiros três anos da docência. Para Garcia (2010) é um período de tensões e aprendizagens intensas em contextos geralmente desconhecidos e durante o qual os professores iniciantes devem adquirir conhecimento profissional além de conseguirem manter certo…

UNIVERSIDADE POTIGUAR REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PÓS - GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR MAYANNA REBOUÇAS DE AZEVEDO QUALIDADE DE VIDA NA DOCENCIA: uma abordagem conceitual Mossoró/RN 2014 2 MAYANNA REBOUÇAS DE AZEVEDO QUALIDADE DE VIDA NA DOCÊNCIA : Uma abordagem conceitual Monografia apresentada a Universidade Potiguar como um dos critérios para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Profa.Ms.Jacqueline Dantas Gurgel

2 A escola e sua cultura 3 Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 4 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços colegiados 7 O espaço da sala de aula 8 Planejando e exercendo a docência 9 Pensando e avaliando o exercício da docência 10 Anexos 11 Considerações Finais 16 Referencial Bibliográfico 17 INTRODUÇÃO Em atendimento às determinações do plano de estágio obrigatório, submeto a apreciação de V.Sª o…