Descritivo De Exercicio Docente

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 3 Formulário 1 – Aluno Unidade Operacional: Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD Turma: Docente(s): Unidade(s) Curricular(es): Saúde e Segurança no Trabalho – Volume 2 Unidade de Competência 3: Realizar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente. ( )

| |- Capacitar os alunos na elaboração de banco de dados; | |- Capacitar os alunos a efetuar cálculos estatísticos descritivos em banco de dados; | |- Desenvolver o senso crítico para a análise de banco de dados. | |

perfil do professor universitário e em suas respectivas práticas pedagógicas. Sua metodologia envolveu um estudo exploratório acerca dos pressupostos teóricos que balizam a temática do marketing docente e sua formação profissional por meio de pesquisa bibliográfica e documental e também um estudo descritivo por meio de amostragem em campo a cerca dos métodos utilizados nas práticas pedagógicas utilizadas por professores universitários e levantamento de dados referentes às necessidades…

( ) foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro). ( ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios. ( X ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções. ( ) foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos

............10 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................11 5.2 CONDIÇÕES FÍSICAS E MATERIAIS DA ESCOLA..............................................12 5.3 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO CORPO TÉCNICO, ADMINISTRATIVO E DOCENTE ........................................................................................................................13 5.4 A DINÂMICA DO COTIDIANO ESCOLAR.............................................................14 5.5 O PROJETO POLÍTICO

A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE POLIVALENTE: UMA ANÁLISE HISTÓRICA Alice da Silva Universidade Federal de Pernambuco Universidade de Brasília Resumo: Analisamos elementos históricos que foram se tornando atributos socialmente partilhados, conforme a análise de Roldão (2005), para a definição de uma profissionalidade do docente dos anos iniciais do ensino fundamental nas ações de algumas políticas de formação docente. Demarcamos no campo legal e curricular a implementação da

alunos para que copiassem. Eles estavam um pouco dispersos no começo, mas depois começaram a copiar o conteúdo que segundo a professora os trabalhos a seguir sobre os conteúdos contava nota no final, passou as alunas alguns exercícios em uma folha de oficio. Após passar o exercício, a professora esperou que eles respondessem, enquanto auxiliava alguns que precisavam de sua ajuda. Podemos observar que ao planejamento das aulas a Professora já havia preparado o material anteriormente,…

das teorias lingüísticas contemporâneas: o formalismo e o funcionalismo. Depois, descrevem-se, assim, as três concepções de gramáticas comumente encampadas pelos docente/educadores de línguas na prática efetiva do ato de ensinar advindas daqueles dois paradigmas. Conclui-se, então, apontando para a mudança social do papel desses docentes, a partir de uma maior conscientização da necessidade de estabelecer um diálogo mais amplo entre as teorias lingüísticas e as práticas…

gestores das escolas visitadas, constatou-se que a motivação é fundamental para a profissão docente, tanto no seu processo de formação quanto no seu desempenho pedagógico, podendo interferir na prática docente, influenciando a dinâmica de sua autodeterminação, as expectativas e percepção de eficácia e consecução de objetivos pessoais e profissionais. Palavras-chave: Formação profissional. Expectativas docentes. Motivação. Prática pedagógica. Graduanda em Pedagogia - Formação de…

na Educação Física. O presente estudo buscou investigar o entendimento de Licenciandos em Educação Física, de uma universidade privada do estado do Rio Grande do Sul, sobre a recomendação da prática de atividade física para pessoas obesas. Estudo descritivo de cunho transversal, onde 60 acadêmicos foram questionados sobre a seguinte questão “Qual das alternativas abaixo representa melhor a sua orientação em relação à prática de atividade física para pessoas obesas?”. Para a análise dos…