Descrição Da Docencia Na Educação Infantil

05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO................................................................................................................07 4.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÉGIO........................07 4.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO............................07 4.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................08 4.4 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR DA TURMA ESTAGIADA..................08 4.5…

em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades…

inglesa, a portuguesa e outras. Na linguagem escrita não é permitido haver erros, mas na falada sim, por que em cada região a pronuncia é diferente, há culturas diferentes. Ao questionar a pedagoga Simone ela diz que o trabalho com a educação infantil e nesse tempo de atuação nunca percebeu preconceito da parte das crianças á respeito da maneira de falar ou de se expressar de outras crianças. A criança nessa faixa etária é muito esperta e observa tudo em sua volta, mas não no…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE ENSINAR–APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BA Adriany Thatcher Castro Soares* Alexandra Quadro Siqueira** Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias*** Resumo: O presente trabalho analisa o itinerário do ensino de filosofia no Brasil, analisando o percurso da ausência desta disciplina nos currículos escolares, até a recente obrigatoriedade legal, que fundamenta a criação de propostas tais…

........................................... 05 2.1 - Caracterização da Instituição....................................................... 05 2.2 - Caracterização da Observação.................................................... 07 2.3 - Descrição da Docência................................................................. 09 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................ 12 4 - REFERÊNCIAS....................................................................

Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD. Salvador – Bahia 2011 SUMÁRIO 1. Apresentação... ( COLOCAR Nº DAS PÁGS) 2. Caracterização da instituição – campo de estágio... 2.1 Aspectos físicos... 2.2 Recursos humanos e pedagógicos... 2.3 Corpo discente... 3.…

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ARAPONGAS 2014 LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS Planejamento solicitado pela professora Cecília Sanae Higachi, da disciplina de Estágio Supervisionado - Prática de

ATENDIMENTO .........................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..........................................07 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO. 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................19…

ORGANIZACIONAL 06 3 HISTORICO DA INSTITUIÇÃO 07 4 ANALISE DO PLANO POLITICO PEDAGOGICO 08 5 LEITURA DA REALIDADE DA INSTITUIÇÃO 09 6 RELATO DAS OBSERVAÇÕES 09 7 CARACTERIZAÇÃO DA PRATICA GESTORA 12 8 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 15 9 JUSTIFICATIVA 15 10 OBJETIVOS 15 10.1 OBJETIVOS GERAIS 15 10.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 16 11 METODOLOGIA 16 11.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS E…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itumbiara 2012 IRISMAR SILVA AZEVEDO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho…