Desafio De Linguas De Sinais

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, além de tratar sobre a aplicação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na prática docente como um recurso didático para promover uma aproximação entre os grupos linguísticos surdos e ouvintes. Serão apresentadas também propostas de atividades pedagógicas para alunos surdos ou com deficiência auditiva.

engajamento e contínua luta desta classe para que seus direitos sejam realmente garantidos. Diante desta realidade embasada em lutas contínuas não se pode deixar de destacar as conquistas já alcançadas pelos Surdos como a oficialização da língua brasileira de sinais (Libras), discussões sobre a educação bilíngue, presença de interpretes em vários segmentos sociais. Os Surdos são cidadãos que precisam de metodologias de aprendizagem diferenciadas, mas possuem a mesma capacidade de…

Pólo de Goianinha Curso de Pedagogia- Licenciatura Profª Ana Maria Ribeiro da Rocha Acadêmica: Isabelle Costa dos Santos RA: 430011 Língua Brasileira de Sinais Tutor a Distância: GOIANINHA – 20/11/2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho se propõe a analisar a temática da surdez em seus aspectos médicos, culturais e sociais. Iremos também analisar a Libras e a cultura surda em seus aspectos e por fim citaremos atividades especialmente…

surda da língua de sinais no Brasil (Myrna Salermo) fica indignada, e denuncia que há pouco tempo, que famílias escondiam seus filhos por vergonha, por serem surdos, e como não aceitavam a língua de sinais, colocando seus filhos no isolamento, chegando a gerar vários problemas de comportamento, como nervosismo, agressividade e crise de identidade. (Monteiro, 2006). Atualmente as inclusões são mais mobilizadas e organizadas em associações e federações, que lutam para garantir a…

como legado histórico pertencente à cultura das pessoas surdas. É o que caracteriza as identidades e as estratégias de sobrevivência e formas de estabelecerem sua presença. Tratando-se do ensino de uma segunda língua os saberes surdos confrontam – no sentido de estar em paralelo – das língua e suas culturas.”266 “A pedagogia é algo que está em contínuo crescimento, abrangendo novos espaços na sociedade, primando pelo desenvolvimento e suo de métodos e práticas educacionais que não…

Charles Michel de L´Epée, o alemão Samuel Heineck e o inglês Thomas Braidwood, eles desenvolveram metodologias próprias para educar as pessoas surdas. Sacks (1998, p.30) mostra que De l’ Epée ao entrar em contato com a língua de sinais a reverenciou, aprendendo os sinais e criando um método de ensino para seus pupilos. Nesse contexto, surgiu a primeira escola pública voltada para os alunos surdos, fundada pelo abade L´Epée, no ano de 1755, na cidade de Paris e que influenciou…

A língua brasileira de sinais (libras) e uma língua de modalidade gestual- visual ela utiliza como canal o meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais. São utilizadas principalmente as mãos para transmitir mensagem diferenciando-se da língua portuguesa. E uma língua oral auditiva, seu meio de comunicação utilizam som percebido pelo ouvido. Esta língua como todas as outras línguas sinalizadas foi criada na comunicação surda e passada em geração a geração. A língua de sinais não

era confundida com uma inferioridade de inteligência. E atualmente, o deficiente auditivo pode aprender a se comunicar utilizando a língua dos sinais, ou a própria língua falada. Os primeiros educadores de surdos surgiram na Europa, no século XVI, criando diferentes metodologias de ensino, as quais se utilizavam da língua auditiva-oral nativa, língua de sinais, datilologia (representação manual do alfabeto) e outros códigos visuais, e podendo ou não associar estes diferentes meios de…

comunidades surdas têm desenvolvido línguas de sinais que possibilitam comunicação e desenvolvimento, todavia tais línguas nem sempre são respeitadas ou incorporadas pelas comunidades ouvintes. Neste contexto, a educação dos surdos torna–se um desafio pelas dificuldades que impõe. Visando atender a condição linguística especial dos surdos, a inclusão de crianças surdas em classes do ensino regular é proposta juntamente com a inserção do intérprete de língua de sinais. Assim, este estudo…

Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual Autores: ARAÚJO, Laine Reis INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual 1 INTRODUÇÃO Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos…