Desafio De Linguas De Sinais

alcançaram importantes conquistas no campo da Educação. Entre elas aponta-se o reconhecimento da cultura surda, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais, o fortalecimento da comunidade surda, a oferta de cursos de formação de professores, de instrutores e de intérpretes, o aumento da produção de pesquisas na área educação de surdos, a implantação da língua de sinais na educação do surdo, bem como a revisão do currículo das escolas. No cenário brasileiro, o Rio Grande do Sul (RS)…

SUPERIO DE PEDAGOGIA LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA BIANCA CRISTINA DOS SANTOS CAROLINA OLIVEIRA DAIANA CARDOSO DOS SANTOS GLAUCIA CREMONEZI LUCIANE FLORENCIO CAVANCANTI RA: 7397563053 RA: 7980705426 RA: 7981717285 RA: 1299722441 RA: 7581622589 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE PRÁTICA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. Pólo de Apoio Presencial de Lucélia. PEDAGOGIA-LICENCIATURA. Atividades Práticas Supervisionadas. Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Professora Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Professor Presencial: Edna Erler. LUCÉLIA – SP. 2013 Desafio: Definição de Deficiência Auditiva, de acordo com o Decreto 5296/04 - Deficiência Auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (DB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz

que é o estudo de signo ou significações, já que entendemos que a Língua Brasileira de Sinais são signos com significados e estes fazem com que as pessoas surdas possam se comunicar e viver em sociedade. O conhecimento da língua falada, e o decorrente domínio da escrita não ocorrem de maneira natural para as pessoas surdas. A língua que eles percebem e utilizam de maneira natural é a Língua de Sinais, que se constitui na sua língua materna (L1). Historicamente as pessoas com surdez têm…

meio em que vivemos, ou seja a língua oral. Por muitos séculos os surdos foram ignorados socialmente chegando a acreditar que eles não pensassem, pois o requisito para ser aceito era a fala. A preocupação com a educação de surdos só começou por volta do século XVI, quando se reconheceu que eles deveriam ter uma língua própria, baseada em sinais alem da escrita. Pesquisadores do século XVI e XVII, defenderam a língua de sinais que é uma língua espaço- visual, criada…

inteligência da criança, assim provou que elas são capazes de aprender, e uma das formas é associar o som aprendido pelo surdo através do tato e da vibração da laringe, outra forma é a utilização de imagem das palavras escritas. O Social; tem sido um desafio a, inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil, na maioria das vezes, alheia a estas questões, a sociedade vê a surdez como uma deficiência que futuramente há de ser abolida através dos…

4931410-920750UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Emily Cristina de Souza FerreiraRA: 6788409551 Fernanda Vitiello SilvaRA: 6952483587 Karina Guerra Lima dos SantosRA: 7707635025 Kátia Cristina Crespo de OliveiraRA: 7707632524 Sônia Regina de Souza FerreiraRA: 6788435495 São José dos Campos - SP 2013 Emily Cristina de Souza FerreiraRA: 6788409551 Fernanda Vitiello SilvaRA: 6952483587 Karina Guerra Lima…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS SILMARA RIBEIRO DOS SANTOS RA: 403190 email: silmara_baruu@hotmail.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do Professor-Tutora Presencial Isabel Cristina Biondo Morette.…

sociedade.Com a enfatização da língua brasileira de sinais torna-se possível analisar que através da mesma podemos ir além da comunicação com o sujeito surdo,é possível desenvolver o respeito por ele e ate mesmo elevar sua autoestima.Sem o uso da língua de sinais nas salas de aula não se pode garantir uma educação e vida com qualidade para os surdos.É papel da escola promover uma educação inclusiva para alunos com necessidades educativas especiais,porém ,isso ainda é um desafio,pois…

COSTA - RA: 7707623827 TÂNIA BARRETO – RA: 7705629418 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE SÃO GONÇALO / RJ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALINE ALMEIDA OLIVEIRA RODRIGUES - RA: 8167755300 CAMILA VIEIRA DA COSTA - RA: 9978019302 CARINE CORRÊA – RA: 8346783364 SOLANGE MARIA MATEUS DA COSTA - RA: 7707623827 TÂNIA BARRETO – RA: 7705629418 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Pratica…